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人教版高中数学《函数的单调性与最值》全国一等奖教学设计.1.3.1函数的单调性与最大（小）值（第一课时）教学设计教学内容解析：(1)教学内容的内涵、数学思想方法、核心与教学重点；本课教学内容出自人教版《普通高中课程标准实验教科书必修数学...
高中数学说课一等奖ppt课件.thmemgallerythmemgallery22条目教材分析thmemgallerythmemgallery33初中：概率初步高中：统计随机事件的概率承上启下：概率动手实践：试验数学思想方法一、教材分析:教材的背景、地位及作用说教材thmemgallery...
14高中数学（一等奖4二等奖7三等奖10）序号区域论文名称姓名单位名称评审结果20市直属三角代换思想在高中数学解题中的应用胡丹雪温州外国语学校326中小学信息技术（一等奖2二等奖3三等奖5）序号区域论文名称姓名单位名称评审结果1
15.2020年高中数学教学论文评比结果16.2020年高中英语教学论文评比结果17.2020年高中思想政治教学论文评比结果18.2020年高中历史教学论文评比结果19.2020年高中地理教学论文评比结果20.2020年高中物理教学论文评比结果21.2020年高中化学教学论文
高中数学教学论文高中数学教师的准备和教学方法探究wwdearedu作为数学教师，我们不仅要认识到数学在社会生活的重要作用，更要在课堂教学中使学生体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解，坚定应用数学的信心...
在各县（市、区）教育局教研室、市直学校的认真组织配合下，2021年衢州市中小学（中职）学科教学论文评比结束。小学道德与法治初中道德与法治小学地方课程中小学劳动与技术…
高一数学备课组高中部数学教研组现有20位教师，100%本科，其中中学高级教师10人，骨干教师6人，教坛新秀4人。建校以来高三数学备课组取得了可喜的成绩：在2018年全国数学奥林匹克竞赛中我校斩获一等奖1名，二等奖9人，三等奖11人；高2016级在毕节市一诊、二诊考试中均获得毕…
本文是一篇教学论文,本篇文章通过与教学实践的结合，通过对思维，数学思维，数学思维能力的研究学习。对高中生思维发展的特点及障碍进行分析，总结出了几个培养高中生数学思维能力的一些策略。希望这些建议与计划…
摘要：要想使课堂教育教学过程最优化，必须把握好构成课堂教学的各个基本要素。本文以数学课堂探究为例，谈谈教师如何把握数学课堂教学，让学生从学会质疑、学会提问、学会变式、学会方法四个方面进行探究学习，…
嘉教院〔2021〕50号关于公布2021年嘉兴市教学研究（论文）评比结果的通知.pdf各县（市、区）教育（文体）局教研室（研训中心、进修学校），市属各学校：根据《浙江省教育厅教研室关于组织2021年浙江省教学研究评比的通知》(浙教研室〔2021〕2...