当前位置：学术参考网 > 高中数学教育教学理论文章
高中数学分层教学理论与实践探究--中国期刊网.何湧.贵州省普安县智华中学，贵州省黔西南561503.摘要：在教育体制改革背景下，强调全体学生的全面发展。.高中数学是逻辑性较强的理性科学，具有丰富的理论知识和公式定理，对于高中生来说晦难懂，不同...
1.获取了“新课程理念下高中数学课堂有效教学模式”的基本理论。经过一年的研究，课题组成功建构了“新课程理念下高中数学课堂有效教学模式”，比较完整地提出了该模式的基本理论，具体介绍如下。(1)理论…
1高中数学核心素养概论在高中数学课堂上，运用核心素养来教育学生的前提就是要明白核心素养是什么，普遍来自核心素养之真善美，数学是非常具有理论和逻辑性极强的艺术一门学科。我们在数学中用核心素养就是让学生们发现数字的美和数字运算的
三、高中数学教学中数学文化的渗透策略.1.在概念学习中渗透数学文化.在高中数学教学中，概念知识的讲解是其中的重点，决定着数学学科活动的价值，在传统的数学教学理念下，往往是采用单一的讲述方式来呈现概念，但是，该种方式不利于激发出学生的...
第一章绪论.1.1研究的背景、意义.数学思维能力是课程标准、教学大纲的基本要求2003年教育部颁布《普通高中数学课程标准》（实验）中明确提出：“提高学生的数学思维能力是数学教育的基本目标之一。.人们在学习数学和运用数学解决问题时,不断地经历...
摘要：新高中课改背景下,培养学生学科核心素养及综合能力的育人理念应得到充分的实践,但目前高中数学教学育人目标没落实、评价缺失、教学评不一致等现状,并不能为学生数学素养的发展提供适应的沃土。而用教学评一体化的理念指导教学设计,可以促进高中数学课堂实现“教、学、评”的一体...
基于新课改教育目标，教师在教学时需从学生的未来成长角度出发，结合核心素养开展高中数学深度教学。文章探讨了核心素养视角下的深度学习理念，并由创设深度学习情景、挖掘深度学习知识、做好深度学习应用、进行深度知识分析、开阔深度数学思想等教学策略入手，分析如何结合核心素养...
二、在初中数学教学中融入建模思想的有效策略1.理论与实际相结合教学过程中，要想学生能更好地接受和掌握教学内容，教师就必须先制定出一套科学、合理的教学方法。
写文章登录天津师范大学考研教育硕士904数学教育理论复习计划‖学科教学（数学...1.吴立宝，李春兰主编．数学学科知识与教学能力（高中）.北京师范大学出版社.2018...
浅谈学科课堂教学与思政教育的融合,思政,教育,教学,数学,理论课2020年11月程付德李红亮裴尚营2016年12月，全国高校思想政治工作会议在京召开。
谈高中数学教育教学理论一、教育教学理论的意义对于教育教学来说,它的改革对于学生的学习、教师的教学可以起到高效的作用。如果教师可以真正地认识教学理念,...
篇高中数学教育教学论文范文一:高中数学教育与学生人文素养的培养一、引言数学是高中教育的重要内容,不仅是对学生逻辑、空间等思维的训练,而且使学生在以后的学习和工作中...
这就不得不引人深思,为何教学改革的理念会进行得如此艰难?其实不是新课程的理念不符合教学实际,而是教师的思想与内心还没有真正地接受这种新型的教学模式。针对...
学术堂为广大用户读者免费提供高中数学教育论文范文资料,海量参考资料任君选择,是论文写作的重要参考网站。
文秘帮高中数学教育论文范文,一、结合生活实际组织教学,激发学生的求知欲望为此,教师要在教学中了解学生的爱好,结合教学内容,联系学生生活中熟悉的现象,创设...
下载《高中数学教学论文集(58篇)》整篇文章完整版.doc1浅论建构主义观点下的数学教学活动.doc2数学新教材之见.doc3新课程标准下对数学教学过程的理解...
高中数学老师教学的心得体会2时光荏苒,转眼一学期又已经结束,这学期以来,我努力改进教育教学思路和方法,切实抓好教育教学的各个环节,认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能,无...
高中数学教师教育教学业绩总结3本学期以来,本人热爱本职工作,认真钻研业务知识,刻苦学习新的教育教学理论,努力延伸相关专业深度,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,基本形成了比较完...
摘要:数学作为一门工具性的学科,是高中数学最基础的课程。相应的,数学课程的教学也是教育界一直在关注的重点内容。尤其是在新课改的背景之下,高中数学的教学更是引起了教育界...
高中数学教育教学工作总结篇一本学期我担任数学教学工作,一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为数学教师,我能认...