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五、高中数学课堂探究式教学的构想.我们在教学实践中将现代信息技术与高中数学课程加以整合，以培养学生的数学创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力为宗旨，以数学实验为主要教学方法，以学生自我评价为主要评价方式，以学生为主体...
浅析应用信息技术进行高中数学知识“实验”的意义论文：浅析应用信息技术进行高中数学知识“实验”的意义浅析应用信息技术进行高中数学知识“实验”的意义摘要：本文提出了在高中数学教学中存在一些“实验”内容。
《新课程理念下高中数学课堂…课题论文：实验课教学在中学…《提高农村中学生名著阅读兴…《在教育活动中培养学生良好…《新时期班级文化建设的研究…《课堂中培养学生心理品质实…《中学生心理健康教育实践研…《中小学生语文学力素质与心…
高中数学教学论文——优化课堂教学设计,提高课堂教学.doc13页
普通高中数学新课程实验研究课题申请书.课题名称高中数学教学中渗透数学研究性学习的研究主题词新课标研究性学习课堂教学创新思维申请人姓名庞新军工作单位广州市一中联系电话13711418090通讯地址广州市黄沙大道54市一中邮政编码51014063.11...
数学是高中教学的重要课程，是整个教育工作中的重难点，同时也是不少高中生的“弱项”，不少数学老师都会通过论文写作来总结自己的教学工作，提升教学质量，本文精选了120个“高中数学论文题目”，希望能解决大家选题难的问题。精选高中数学论文题目一：
本文是一篇教学论文，本文首先对前人所做的核心素养、直观想象素养的内涵、影响因素和培养方法等相关文献进行了整理。其次根据《普通高中数学课程标准》对直观想象素养水平的划分，主要分为三个水平和四个方面共12个维度，据此编制直观想象素养测量卷，测量学生在教师的各种教学影响...
题目：高中数学分层教学模式探讨.一、课题研究背景.传统的高中数学教学片面强调数学的严谨性、逻辑推理的形式化，忽视数学的创造性;传统教学模式下的学习效果评价，只注重教师对学生学习的评价，习惯于单凭考试成绩衡量学生的学习情况。.这种单一的...
第一章绪论.1.1研究的背景、意义.数学思维能力是课程标准、教学大纲的基本要求2003年教育部颁布《普通高中数学课程标准》（实验）中明确提出：“提高学生的数学思维能力是数学教育的基本目标之一。.人们在学习数学和运用数学解决问题时,不断地经历...
基于智慧课堂的高中数学教学设计与实践研究-智慧课堂是学校教育信息化聚焦于教学、聚焦于课堂、聚焦于师生活动的必然结果,是利用大数据、云计算、物联网和移动互联网等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。智慧课堂的出现,极大的提高了...
高中数学论文:在课堂教学中开展实验教学的一些思考。超级好的资料,保证是精品文档在课堂教学中开展实验教学的一些思考提起实验,无论是学生和老师都会本能地想...
在数学教学中,通过选择和使用合适的课程,先进的教学技术,组织适当的数学实验,使学生在数学实验与操作的过程中进行观察、分析、探索、猜想和归纳,从而亲身体验...
在数学教学中,通过选择和使用合适的课程,先进的教学技术,组织适当的数学实验,使学生在数学实验与操作的过程中进行观察、分析、探索、猜想和归纳,从而亲身体验数学,理解数学的...
·实验活动与数学化相结合原则第25-26页·个体探究与合作交流原则第26页·简易可行性原则第26-28页第3章高中数学实验课的内容选取与案例分析第28-35页·数学实...
高中数学实验课教学实践与研究下载积分:1400内容提示:独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果,尽我所知,...
高中新课程数学实验教学的探究与思索数学实验在某种意义上不但具有与物理实验、化学实验或生物实验相同的属性和价值,而且还有自身的特点和内涵.数学中的模拟、...
导读:此文是一篇数学实验论文范文,为你的毕业论文提供有价值的参考。摘要:新课程理念告诉我们:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实验、自主探...
本文主要从高中数学新课程实验课的条件准备入手,通过实践构建了高中数学新课程实验课发现式教学模式及其基本流程,探索实验课教学模式的操作特征及对培养学生整体素质的实际效...
高中数学课的教学语言分为引导语、讲授语、提问语、评论语、节课语五种类型。3.1引导语的应用引导语就是高中数学教师上课之前所讲的话,引导课具有以下几方面的功能:激发学...
在一黧发达蓬家孛,开设数学实验课已经成为数学教学的一部分。在我国大学开设数学实验课刚刚起步,程高中开设数学实验谦蠢处予搽索阶段,只有少数同行徽过一些数...