高中政治教学论文思政课发挥学生主体性作用的策略dearedu（2）能充分调动学生的学习积极性，变被动为主动高中政治教学论文思政课发挥学生主体性作用的策略dearedu政治课教学的任务是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和
高中“思政”生命化课堂教学的探索与实践,生命化教育,高中“思政”课,课堂教学,探索与实践。人的生命是双重生命的存在,既有自然生命的属性,也有超自然的价值生命的属性,是自然生命和价值生命和谐的统一体。教…
浅谈高中思想政治课教学方法探讨论文关键词:思想政治教学模式传统教学教育理念教学方文摘要:传统的高中思想政治课教学方法基本上是教师“满堂灌”，不给学生充分的主动学习和消化时间，这种教学方式导致的直接结果就是学生被动接受、死记硬背，失去了学习政治的兴趣。
高中思想政治课教学中问题设置的有效策略摘要：摘要：随着教育理念的不断革新以及社会的不断发展，学校给予思想政治这门课程更多的重视，思想政治课程不仅能引导学生树立正确的三观，还能增强学生的爱国意识以及自身责任感。问题设置教…
《基于学科核心素养的高中思想政治活动型课程校本化开发研究》是泰兴市教师发展中心于明勇研训员和江苏省黄桥中学张亚琴老师共同主持的江苏省教育科学“十三五”规划课题（课题编号为D/2016/02/368）。经过三年多的研究和实践，基本达到预期的目标。
高中思想政治课教学语言艺术论文:一、教学语言要科学准确，规范得体高中思想政治课本身理论性较强，专业性术语较多，教师在理论概念和意义的表述时，必须准确无误，不能含混不清，
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊刘华飞安徽省砀山第二中学安徽省宿州市235300【摘要】随着社会经济的不断发展，我国的教育事业也是蒸蒸日上，近年来越来越重视对学生思想道德方面的教育，思政课地位的重要性也是不断提升。
民族精神不仅是维系社会安稳、推动国家繁荣的力量支撑,也是中华民族得以持续发展的重要支柱。作为年富力强的新青年,当代高中生的精神面貌、精神品质及精神追求直接关系着民族的未来、国家的前途。高中思想政治课具有培育学生民族精神的学科优势,是开展相关育人活动的关
高中思政课教学中生成性资源的开发和利用策略探讨论情境教学在中学思政课中的运用高中“思政”生命化课堂教学的探索与实践高校本科思政课教学中加强生态文明教育的对策路径研究高中历史跨学科渗透教学…
高中思政课教师要强化思想引领，在教学中善于引导学生对社会上各种各样的思想观点进行辨别、反思、净化，解决学生思想困惑，提高学生的思想水平，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生；要紧跟社会发展趋势和时政热点，加大对学生认知规律和接受特点的研究，关注学生...