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社会主义核心价值观在华阳中学高一<体育与健康>教学育心"三维七段"篮球模块教学中的渗透个案党的十八大从战略高度,对加强社会主义核心价值体系建设提出了新的更高要求,指出:"社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向.„„推动中国特色社...
Doc-02233K；本文是“中学教育”中“体育理论与教学”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,310字，word格式文档。内容摘要：前言，研究对象与方法，研究对象，研究方法，文献资料…
来源：原创论文网添加时间：2020-12-16.摘要：核心素养注重培育学生的终身发展，体现着相关能力和品格的形成。.体育核心素养中包括体育精神、运动实践和健康促进三个方体要求，体现了现阶段的教育理念，让体育锻炼成为培养学生意志的最佳教材...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊刘卫峰山东省东营市垦利第一中学257500摘要：发展高中体育教学核心素养是新课改背景下的重要教学目标，是学生通过体育学习中掌握的知识、技能、价值观的综合体现。
3.体育课程协同思政课对学生进行教育的途径3.1将思政教育融入中学体育教育全过程社会主义核心价值观是思政教育的重要内容，培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。
普通高中体育与健康学科的特点普通高中体育与健康课程的主要特点是以身体练习为主，具有很强的实践性。因此，本课程的结构主体是运动技能学习和体能练习，期望主要通过身体练习的手段和方法培养学生的学科核心素养，促进学生健康、全面的发展。
普通高中体育与健康课程重视培养学生的运动爱好和专长，强调学生系统地学习1~3个运动项目，积极参与日常体育锻炼、体育社团活动和形式多样的体育竞赛活动，形成锻炼习惯，发展学科核心素养。.因此，学习目标的确定、教学内容的选择和教学方法的...
2016年6月，我校申报的《在高中思想政治课渗透社会主义核心价值观的实践》课题获批为2016年度合肥市市级教育科学规划课题（课题批准号：HJG16133）。本课题根据我校高中生在政治课堂上学习社会主义核心价值观情况的调查，从社会、学生...
当前，体育与健康课程已进入实验推广阶段，体育与健康课程的新大纲《体育与健康教学大纲(试验修订版)》开始在全国实施(以下简称《课程标准》)，《课程标准》无论从目标要求。还是结构体系上都是新的，蕴涵着素质教育的理念，它在教学目标、内容、考核…
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