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【摘要】：文言文一直是高中语文教材中的重要组成部分,文言文教学在高中语文教学中有着重要的地位。文言实词是学好文言文的关键,但由于文言实词数量庞大,词义繁多,学生学习积极性不高、主动性不强,学习效率低下,学习效果不明显。基于这一现状,本文立足于新的《普通高中语文课程标准...
二、具体方法的探索在教学文言文的过程中，可尝试运用如下一些方法：1.内主外辅：根据《大纲》阅读“浅易文言文”的要求，需要理解词句的含义和作品的思想内容，背诵一定数量的名篇，重点掌握常见的120个文言实词等，应该确定“内主外辅”的原则，抓实词训练的定数，并探寻在此基础...
高中文言文学习现状与教学现状论文摘要：当代社会中，传统文化以其自身独特的文化价值和精神价值受到中国人民的重视和关注。而高中正是学生塑造个人价值观的重要阶段，所以文言文在高中阶段的重要性不言而喻。本文旨在探究高中文言文教学的现状及对策，从多个角度分析，努力实现...
高中语文教学论文高中文言文教学谈dearedu2002、4、教育部制订的《全日制普通高级中学语文教学大纲》对文言文的阅读教学作了如下要求：“诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量的名篇。.掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能...
一、筑牢文言之基.在高中文言文的学习阶段，如果连最基本的文言词汇都不认识的话，读懂一篇文言文是不可能的。.所以教师在高中语文文言文的教学中要重视对学生的文言基础的教学，即文言实词、文言虚词、文言句式等的教学。.那么教师如何才能给学生...
高中语文教学论文关于高考文言文复习的几点想法dearedu一、推断实词词义：高中语文教学论文关于高考文言文复习的几点想法wwdearedu11、13题都是考实词。
高中时期文言文学习出现的这些问题，是初高中文言文教学断层造成的。初高中对文言文学习的要求有一定差距。对比《义务教育语文课程标准》（2011版）和《普通高中语文课程标准》（2017版），高中阶段在初中阶段的基础上提出进一步的要求，如...
高中语文文言文实词120例爱1爱其子，择师而教之（爱护）2秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）3齐国虽褊小，我何爱一牛（爱惜，吝惜）4向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）
阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。”由此可见，《课标》对高中文言文的教学是按“文化—文学—文章—文字”来提倡和要求的。
高中语文文言文实词120个汇总.doc,---高中语文文言文实词120个汇总2盖亦反其本矣（根本。基础）一、爱3本在冀州之南（本来，原来）1爱其子，择师而教之（爱护）4今存其本不忍废，道中手自钞录（版本，稿本）2秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）5是无难，别具本间章（臣子给皇帝...
浅析高中文言文四类实词教学策略孙真真摘要:在文言文中,实词是支撑语言结构的重要成义。同时,我让学生假设自己是李密,来设身处地体会文分,也是当下高中学生...
一、高中语文文言文教学现状1.从教师的角度分析传统的授课方式已经不能吸引学生的学习兴趣,因此,老师必须化被动为主动,通过改变自身的授课模式,让学生们感受...
摘要:文言文是高中语文课程中的重点,学生学习文言文能增强语言运用能力,形成一定的传统文化底蕴,对传承中华民族优秀的历史文化具有重要作用。文章从高中文言文...
【摘要】:文言文一直是高中语文教材中的重要组成部分,文言文教学在高中语文教学中有着重要的地位。文言实词是学好文言文的关键,但由于文言实词数量庞大,词义繁多,学生学习积...
总之,有效教学实际培养的是学生的自主学习能力和创造性学习的习惯,他不可能一蹴而就,需要习而惯之。【文言文教学论文:浅谈中学文言文的教学】相关文章:1.浅谈...
有不少初中生在学习文言文的过程中,觉得学习文言文了无趣味而且感到没有什么用,进而产生了一定程度的应付、逆反心理,甚至有一些学生在两三次的考试测验之后完...
高中语文中文言文占据了较多篇幅,高中新课程标准中要求,高中学生通过学习文言文,掌握文言文基础知识,学会阅读古文,能够克服一些重点字词的理解,发展对文言的兴趣。但是,...
内容提示:基于字频统计的高中文言文实词教学建议钟亮(上海体育职业学院附属中学,上海201100)摘要:掌握一定量的文言实词,是学习文言文的基础。掌握现代汉...
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