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浅谈高中英语非谓语动词教学常见问题一、概述1.基本定义。英语中，在句中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非...
【摘要】：本研究探讨了逆向设计对高中英语非谓语动词教学的影响。逆向设计是一种先确定学习的预期结果、再明确预期结果达到的证据、最后设计教学活动以发现证据的教学设计模式。它强调以清晰的学习目标为起点,评价设计先于教学活动设计,指向促进目标的达成。
就高中英语写作教学来说，引入非谓语可以切实提高中等生的写作水平。而我国目前多数平行班学生并未在写作中灵活运用非谓语语法，也没有使用高阶语法的习惯。而由于没有有效使用非谓语语法，会导致学生写出的作文没有层次感，在考试中拿不到高分。
英语动词非谓语形式教学的新思维内容摘要：英语分词历来是高中英语教学中的难点，老师觉得不好教，学生也觉得不易学。我觉得，非谓语分词作定语、状语等实际上是定语从句、状语从句等从句简化省略逐渐演变形成的。
非谓语动词的逻辑主语是高中英语语法教学中的重点和难点之一,也是高考必考的语法项目。在2013年高考中,非谓语动词有33道题。但是很多学生对它掌握得不是很好。若我们能很好地掌握非谓语动词的逻辑主语,那么很多非谓语动词题即可迎刃而解。
新课程背景下高中英语语法教学的原则及策略----竭诚为大家提供论文,教育,英语,IT,建筑,法律,通信,经济,贸易,财会,管理...）》（教育部，2003）提供了语法项目表，将高中阶段语法项目分为24项，其中动词时态、非谓语动词以及主从复合句等...
2017-11-02非谓语动词应该怎么讲解学生才能听懂12016-12-22初中英语的非谓语动词部分怎么讲容易掌握2017-12-12英语非谓语动词怎么讲解更容易2018-01-06非谓语动词可以这样去理解吗2015-05-13请反思自己的高中英语语法词汇复习课教学存在哪些问题...
高中英语教学存在的问题和对策研究--中国期刊网.孙再红.黑龙江省佳木斯市桦南县林业中学.摘要：新课程改革对中学英语教学理念，教学目标和教学方法提出了新的要求。.这要求高中英语教师在教育和培训中引入新概念，并根据高中学生学习需求的认知...
川教研〔2017〕38号各市(州)教科所(院):本次论文评选活动共收到普通高中外语教育教学论文299篇。根据《四川省教育科学研究所关于评选2017年四川省普通高中外语教育教学优秀论文的通知》精神，省教科所组织专家对所有参评论文进行了认真仔细的网络筛查和评审。
882篇英语教学论文题目参考★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：HYPERLINK"/"/清华大学英语教授研究组提供882篇英语教学论文题目参考在教学中发挥学生的主体作用英语教学中的交际性原则新课程理念下初中英语课堂教学中合作学习的运用高中英语教学中学生主体…