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高中英语教学中的德育教育摘要：摘要：现代教育提出高中英语教育不但要教给学生英语基础知识，使学生掌握运用英语进行交际的能力，同时还要在英语教学工作中对学生进行道德教育，帮助学生树立远大的理想和崇高的学习信念。通过教学中渗透的德育教育…
本文主要探讨在高中英语教学中德育的体现及英语教师在教学中实施德育的策略。德育教育渗透在英语教学过程中，使学生的道德的认识和情感在教师的“润物细无声”中积少成多以来提高学生思想素质，立德树人，从而使德育教育落到实处。
摘要：高中英语教学中，对学生进行德育教育，即使学科教学情感价值观的要求，也是当前国际国内形势的要求。是我们英语教学中的一个重要任务。它直接关系到我们要培养什么接班人的问题。本文就分享了我在英语教学中如何对学生进行德育教育的几点做法。
高中英语教学应将智育与德育结合，教师既要教人，又要育人，应该把德育工作也当成在高中英语教育当中非常重要的一部分。2、德育的概念道德教育作为人类社会实践的重要途径，有着深厚的历史渊源和文化传统。
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本论文首先进行理论研究，即阐明了德育、学科德育、德育渗透及英语教学中德育渗透的概念，并阐明了进行学科德育渗透的理论依据。然后为了了解高中英语教学中德育工作的进行状况，对济南重点高中之一的山东师范大学附属中学和济南第九中学进行了学科德育实施状况的现状调查。
浅谈高中英语教学中“立德树人”教育的渗透.摘要：党的十九大报告指出要把立德树人作为教育的根本任务，旨在培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。.这一任务的提出，无疑对于高中英语课堂教学提出了更高的要求，同时也与新课标中培养学生...
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英语学科核心素养视角下的德育渗透一、英語学科核心素养及其德育价值核心素养是个体在解决复杂的现实问题过程中表现出来的综合能力。英语学科核心素养是以英语知识技能为基础，是整合了学生情感、态度或价值观，使学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力的综合性...
教学教育管理论文：高中英语课堂学生问题教育行为管理的行动研究.「已注销」.（一）选题缘由.1.高中生群体的特殊性.高中阶段的学生在生理及心理上有着自身的特殊性。.在生理上，高中生的身高、体重、胸围与成人水平已非常接近，神经系统发育也近乎...