当前位置:学术参考网 > 高中语文高效课堂构建论文
高中语文高效课堂论文(5篇)摘要:第一篇:如何构建高中语文高效课堂一、高中语文高效课堂的意义1.有助于帮助学生提高课堂知识的接受度高中语文虽然不像数理化那样抽象,但是由于传统教学方式的影响,难免枯燥乏味。学生只是把老师所讲的知识做笔记记…
微课在高中语文高效课堂中的构建摘要:引言微课教学中教师要尊重学生的主体地位,积极学习微课制作方法。教师能主动从学生的学习兴趣及学生的意见建议出发进行展示。微课教学既要注重形式,又要注重内容;既要注重一时,又要注重长效;既要注重新颖性,…
浅谈如何构建高中语文的高效课堂--中国期刊网.敬红斌.四川省蓬溪中学校629100.摘要:高中阶段的学习任务非常繁重,无论是教师还是学生,都面临着即将到来的高考压力。.在这种紧促的时间环境之下,我们对于高中课程的教学更需要提高效率。.尤其是在近...
高中语文教学论文构建高效课堂—选择恰当读书方式的重要性wwdearedu九是大声读有利于其它学科的学习,比如数学的解题如果有了大声读,效果一定更好,需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读,学习效率一定会很高。.十是有利于提高写作...
高中语文高效课堂的思路论文第1篇:构建高中语文高效课堂的思路探索前言:在素质教育给与全面推进的今天,高中语文教学需要肩负起培养学生综合素养的责任,确保学生在掌握基础文化知识的同时,能够形成正确的人生观、世界观以及价值观,并具备良好文学素养与高尚的人格。
高中语文教学构建高效课堂的方法讨论关于本文可作为高中语文方面的大学硕士与本科毕业论文高中语文论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。免费关于高中语文论文范文,与高中语文有关论文写作参考文献资料。
新课程下高中语文课堂教学如何提升有效性摘要:摘要:为构建符合新时代素质教育要求的课程体系,培养全面发展的社会主义建设者,我国在教学领域开展了新一轮的改革。近年来,随着新课改的深入推进,引来了针对高中语文课堂教学有效性的探…
论文收录查询文摘资讯期刊杂志论文库论文检索报告•订杂志•电子杂志...户晓萌.新课程背景下构建高中语文高效课堂的思考[J].中国新通信,2018,20(03):184.[2]李戎.新形势下高中语文教学的思考[J].教育现代化,2017,4(13):243-244.[3]周金勇.新...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]随着新课改不断的改革和发展,信息时代背景下的小学语文也在与时俱进,随着时代发展运用多媒体信息技术进行小学语文高效课堂的构建是目前校园促进学生综合素养的提高以及推动学生全面发展的最佳教学模式。
二、新课改下小学语文教育教学高效课堂的构建.(一)激发学生的想象力.让同学们立足于作者所处的时代,仔细分析阅读材料中的涉及的修辞,就能够深刻体会材料中作者所表达的情感,激发学生的想象力,学生一般结合教师的教学思路对材料中的情感进行...
高中语文高效课堂构建的论文高中语文高效课堂构建的论文随着最近教育部提出的新课改政策,许多高中学校都进行了创新性的教育改革,针对高中的语文教学有了全面...
高中语文高效课堂的构建论文高效课堂,顾名思义指的是教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目...
作者单位:江苏省高邮第一中学(225600)【高中语文高效课堂的构建策略论文】相关文章:1.构建高效课堂论文:优化教学模式构建高效课堂2.浅析构建小学数学高效课...
文档信息文档编号:文-057SVR(自定义文件编号)文档名称:高中语文高效课堂论文5篇.doc文档格式:Word(*.doc,可编辑)文档字数:6872字,(不统计页头页脚及...
文秘帮语文高效课堂论文范文,一、积极的态度与平等的对话教师要有积极的教学态度,才能引导学生喜欢语文课堂,喜欢语文的教学。此外,教师还要极力破除教师高高...
《2016年课堂教学改革专题研讨会论文集》2016年收藏|手机打开浅谈如何构建高中语文高效课堂李智【摘要】:自从提倡素质教育以来,教师们也在逐渐改进自己的教学方法,努力...
[2]杜小兰.新课改下高中语文高效课堂构建刍议[J].课程教育研究:新教师教学,2016(2).高中语文范文高中语文怎么学好参考文献总结:关于本文可作为相关专业高中...
高中高效课堂构建论文(6篇)摘要:第一篇:高中英语高效课堂构建思考摘要:在新课改背景下,高中英语教师要不断更新和实践新的教学理念,为英语课堂注入新的活力,致力于高效课堂...
高中语文高效课堂论文篇三一、高中语文高效课堂中存在的问题(一)学生对语文认知的误区随着目前大学就业难的问题不断突显出来,一部分家长和学生对于高中语文...
摘要:探索高中语文高效课堂模式教学,坚持以生为本、合作探究的教学理念,突出学生的主体性,充分发挥学生的主观能动性。以导学案为依托,采用小组合作学习的模式,以学定教,力求学生自主...