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高中语文教学论文意象与诗歌鉴赏.意象与诗歌鉴赏【摘要】诗歌的解读虽与艺术鉴赏有着同形同构的关系，但它自身有其的审美特性。.在艺术鉴赏中，若不能激起审美接受主体的强烈美感，那么“诗”这种文学形式的存在也就失去了意义。.因此...
在高中语文诗歌教学中，诗歌意象便是一项重要的教学内容。通过诗歌意象教学，有助于提升学生的诗歌鉴赏能力，发展学生的诗歌学习兴趣，使学生的文学素养得到更好的发展。本文主要对高中语文诗歌教学中的意象教学进行了深入探讨。
鉴赏诗歌很重要的方法之一，是从诗歌的意象入手，来分析把握诗歌的情感。因此，十分有必要深入探索高中语文古典诗歌意象教学策略，以此促进学生从本质层面上强化自身的诗歌鉴赏素养，从而真正提高古典诗歌的教学效率。一、高中语文诗歌鉴赏教学现状
浅谈高中语文诗词中的意象教学.doc,浅谈高中语文诗词中的意象教学浅谈高中语文诗词中的意象教学【论文关键词】高中语文诗词选修意象教学【论文摘要】意象历来是诗词教学和考试的重点，如何提高学生诗词教学效率，就成为高中语文教师普遍关注的问题。
一、意象及其要点诗歌是什么？古人已经清楚明白地告诉了我们：“诗以言志，歌以咏情。”由此我们可以看出，诗歌是用来表达诗人思想情怀的。古人崇尚“文贵在曲”，也就是不能在诗歌中很直白地表达自己的思想感情，而
高中语文诗词鉴赏技巧：古代诗歌中典型意象.考辅菌.23人赞同了该文章.在古代诗歌中，有许多意象具有相对稳定的感彩，诗人们往往用它们表现相似或相通的感情。.把握这些意象的内涵可以帮助我们了解诗意。.明月、夕阳.“床前明月光，疑是地上霜...
高中语文诗歌手法赏析难点讲解六象征您身边的高考专三、古诗中常见的表象征的意象高中语文诗歌手法赏析难点讲解六象征您身边的高考专1、冰雪，心志忠贞、品格高尚的象征。如“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”（王昌龄《芙蓉楼...
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诗歌鉴赏常见意象边塞怀古诗：边关玉门关羌笛胡人胡马黄河长城明月阴山黑山等。1吴钩泛指宝刀利剑，借指诗人报效祖国，建功立业的情怀。2乌衣巷原是东晋王谢两大豪门的住宅地，借指极其繁华之所在。3淮水秦淮河是历代王公贵族醉生梦死彻夜笙歌的游,点石文库dswenku
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