当前位置：学术参考网 > 高中语文诗歌教学设计论文
论当前高中语文诗歌教学论文（共2篇）第1篇:对高中语文诗歌教学文本的解读诗歌是高中语文学习的重要内容，教学比例大，且以中国古典诗歌为主。对诗歌文本的解读，关系到学生对诗歌内容的认知，以及对诗歌美的感悟，是诗歌教学的重点与难点。
高中语文诗词教学中意象教学分析摘要：一、高中语文诗词教学中意象教学的具体措施（一）利用朗读体会意象古代诗词具有对仗工整、朗朗上口的特点，因此对诗词的诵读也是学生学习过程中不可缺少的步骤。学生可以通过对诗词的反复诵读，深刻体会到作者想要展…
高中语文古诗词教学课改研究论文摘要：古诗词是中国古代文学的精粹。在高中语文教学中开展古诗词教学有助于培养学生的审美素养，丰富学生的文化内涵。尤其是古诗词具有意境美、语言美、韵律美等特点，更能使学生得到熏陶。
当前高中语文现代诗教学过程中，很多老师不注重方法，对于一些优秀的教学方法看不上眼，却采取了分析诗歌的中心思想以及背诵的方法，这样的教学方法极为枯燥，很多学生因此而失去了学习兴趣。
高中语文《诗两首》教学设计第一课时〖教学目标1、理解这两首诗歌的内容，能够背诵《假如生活欺了你》。2、培养乐观积极的人生态度;慎重面对人生选择。
二、改进高中语文诗歌教学的策略.（一）营造“诗意”课堂环境，让学生们“唱起来”.鲁迅先生在《书信集·致窦隐夫》中表示：“诗歌虽有眼看的和嘴唱的两种，也究以后一种为好。.”诗歌是可以吟唱的，和音乐相伴而生的中国诗歌是在人们的劳动、歌舞...
二、微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的运用意义.1.有利于调动学生的学习积极性.高中作为学生学习和成长中至关重要的转折阶段，在这一时期学生已经具备一定的自主学习意识，他们渴望得到教师的尊重和认可，因此在高中语文诗歌鉴赏教学中教师一定要改变...
二、如何发挥高中语文教学中诗歌的教育功能.（一）情感教育功能.充分发挥高中语文诗歌的情感教育功能，有利于抵制当前人与人之间不友善的关系，消除冷漠，抵御疫情背景下的暴力危害，增强团结，促进和谐；有利于大力弘扬亲情，友情，英雄情，家国情...
(完整word)高中语文诗歌鉴赏教案盐城景山中学高一语文期末复习诗歌鉴赏2012/7/2第一种模式：分析意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？解答分析：这是一...
高考背景下的高中语文古诗词鉴赏教学探究,高考,古诗词鉴赏,教学探究。我们的国家是诗歌的国度,诗歌的历史源远流长,是所有文学作品中思想感情最充沛,艺术想象最丰富、艺术语言最凝练的文学样式。千...
摘要:《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出了专题教学的教学要求,本论文在这一背景下探讨了古诗词专题教学目标的设定、古诗词专题教学内容的确定、古诗词专题教学的方法与流程选...
高中语文古诗词专题阅读教学设计摘要:摘要《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出了专题教学的教学要求,本论文在这一背景下探讨了古诗词专题教学目标的设定、古诗词专题教...
【100个】高中语文诗歌教学论文大纲范本模板,每一个论文提纲都是精选出来的,看了后定能知晓高中语文诗歌教学论文框架怎么写等相关写作技巧,让高中语文诗歌教学...
第1篇:对高中语文诗歌教学文本的解读诗歌是高中语文学习的重要内容,教学比例大,且以中国古典诗歌为主。对诗歌文本的解读,关系到学生对诗歌内容的认知,以及对诗歌美的感悟,是诗歌教...
高中语文诗歌教学设计篇一:高中语文诗歌教学法探索高中语文诗歌教学法探索在诗歌教学中,比较阅读能发挥极大的作用,常常能使学生对不同作家各自的风格或同一作家特有的风格有更深...
李少琴广西陆川县第二中学广西教育把握要义挖掘诗歌特有美感——浅谈高中语文诗歌教学设计[J].李少琴.广西教育.2016(38)
2.师生共同总结,并布置作业:联系课文,比较阅读中国诗人舒婷《致橡树》和外国诗人裴多菲《我愿意是急流》,评说这两首诗歌在内容和形式上的异同点。五、板书设...
鉴于以上原因,笔者从现实的高中语文诗歌教学出发,借助于传统的高中语文诗歌教学方式,立足于现代的多媒体教学,充分发挥传统的教学方式与现代多媒体教学的优势,提出了基于混合...
进入高中阶段,语文教学的难度越来越大.在教学过程中我发现,高中学生对古典诗词的学习兴趣和教师想像的相差甚远.早些年的高中生们对古诗词喜欢得颠来倒去地背,...
摘要:在新课程的背景下,高中语文诗歌以其特有的人文知识与审美情趣而受到学生的欢迎。但是在实际的教学中,高中语文诗歌的教学效果并不理想。究其原因,一方面诗歌严谨、纯粹、...