叶文化[摘要]政治认同是思想政治学科四大核心素养之一，突出了立德树人的根本导向。校本课程的开发在弥补国家课程不足的问题上具有巨大意义和价值。文章将在实践的基础上结合《普通高中思想政治课程标准（2
《基于学科核心素养的高中思想政治活动型课程校本化开发研究》结题报告“基于学科核心素养的高中思想政治活动型课程校本化开发研究”课题组2016年10月，由泰兴市教师发展中心于明勇和江苏省黄桥中学张亚琴申报的《基于学科核心素养的高中思想政治活动型课程校本化开发研究》通过专家...
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《基于学科核心素养的高中思想政治活动型课程校本化开发研究》是泰兴市教师发展中心于明勇研训员和江苏省黄桥中学张亚琴老师共同主持的江苏省教育科学“十三五”规划课题（课题编号为D/2016/02/368）。经过三年多的研究和实践，基本达到预期的目标。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]新一轮的教育改革使我国的教育结构逐渐形成了国家、地方、学校三级课程管理的格局，校本课程也应运而生，罗江某中学的政治校本课程开发也在进行大胆的探索和实践。
高中政治教学论文教材中可能遇到的问题及处理建议dearedu（3）设计一次活动可以将相关的几课内容放在一起一并进行。.高中政治教学论文教材中可能遇到的问题及处理建议dearedu如：八年级下册P17的活动：考虑家乡的环境污染状况，写出考察...
①侧重高中课程模块二《政治生活》中的“政治素养”的内涵探究。如李宁硕士论文《高中生政治...在实施过程环节中，笔者将根据教学实践、校本实践、社会实践等有益经验形成指导性较强的培养参考方式。2．研究内容...
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[3]徐敏《高中思想政治课课程资源的开发与利用》现代教育科学(中学教师)2011年06期[4]胡海燕《高中思想政治课程资源开发与利用研究》苏州大学2010年硕士论文[5]张廷凯丰力主编《校本课程资源开发指南》人民教育出版社
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