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谈中学思想政治课中的研究性学习摘要：教育部在《全日制普通高中课程计划》中指出：“研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础。从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行。
高中政治问题研究性学习总结报告高中政治问题研究性学习总结报告一、本课题简介概念的界定：探究学习是学生从未知到已知的自主探求的过程。在高中政治学科中学生探究自己身边感兴趣的现象，究其本质。通过收集各种信息，究其问题。
第1篇：高中思想政治教学中学生问题意识的培养探究问题意识是指在人的认识活动中，意识到的一些存在疑惑的实际问题或理论问题而产生的一种困惑、怀疑，进而探索的心理状态，其在人成长过程中有很重要的价值。但在实际的课堂教学中很多教师发现，随着学生年级的升高，课堂提问与问题...
在高中政治研究性课堂构建和生成的过程中，考虑到课程转变的类型和其他方面因素等，需要促进学生转变学习方式，正确处理好课堂预设和生成的关系，实现整体进步。.以下对高中政治研究性课堂的构建方式分析。.1.创建新型教学情境.政治教学从学生的...
《基于学科核心素养的高中思想政治活动型课程校本化开发研究》是泰兴市教师发展中心于明勇研训员和江苏省黄桥中学张亚琴老师共同主持的江苏省教育科学“十三五”规划课题（课题编号为D/2016/02/368）。经过三年多的研究和实践，基本达到预期的目标。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊张小菊云南省丽江市永胜县笫四中学政治组674208摘要：新时期教育改革深入发展下，高中政治教学工作也发生很大变化，为提高政治教学有效性，满足新课程改革要求，还需要采取有效的教学策略。
高中生可做的项目特别多，只要你愿意去想，总是能找到适合自己的课题。TABS创新实验室：定制科研｜北京大学教授1v1课题研究-心理学领域TABS创新实验室：定制科研｜清华大学教授1v1课题研究-人文社科领域
高中政治课法治意识的培育研究--中国期刊网.赵志远.大同市新荣中学山西大同037002.摘要：新时期，高中政治教师应积极培养学生的核心素养，其中最为重要的就是培养学生的法治意识。.高中学生的学习压力比较大，同时他们也正处在人生的转型时期，很...
《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》指出,高中思想政治课是一门综合性、活动型学科课程。新课程标准以培育学科核心素养为主导,以塑造活动型学科课程为主线。这一实质性规定也要求高中思想政治课必须打破传统以片面传授知识为主的学科课程和以学生感性活动为主的
高中政治专题复习一经济常识的基础理论专题辅导dearedu.(2)价值规律在商品经济条件下都存在并发生作用，但是，由于生产资料所有制的性质不同，其作用发挥的程度和结果又有区别。.高中政治专题复习一经济常识的基础理论专题辅导dearedu.(3)价值...