民间文学是一种口头文学,民间歌谣中的儿歌就是一种在儿童中广为流传、广泛传唱的一种口头短歌。儿歌针对的对象是低幼儿童,由于他们识字不多,主要靠听来接受外界事物,口承性就成为了儿歌的一个重要特性。
歌谣是学生幼儿时期接触比较多的学习形式,通过顺口溜、儿歌、歌谣等形式展示汉字内涵,可以给学生带来最为生动形象的识字学习。教师借助歌谣展开识字教学,还可以为学生提供汉字文化传承的渗透机会,对学生进行传统文化教育。
赣南师范学院硕士学位论文1.3研究的内容和方法1.3.1研究的对象和内容从梅州市城区小学的英语教师对“英语歌曲歌谣”的教学方法的认识以及态度,“英语歌曲歌谣”教学方法的具体实施,实施的具体效果,实施中所存在的问题等纬度来设计访谈内容和问卷
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊张燕红广东省江门市蓬江区棠下镇横江小学摘要:谈到低年级语文教学,低年级最重要最基础的是识字教学,识字是学生学习语文的基础,识字教学对学生语文素养的形成有着不可替代的作用。
摘要:识字、写字教学是低年级教师在语文教学中的重要任务之一。识字、写字教学是阅读写作的教学基础。但是,现在有一些语文识字教学中忽略了写字的教学,只把识字当作重点。觉得课堂上写字耽误时间,不如放在课下或留作业。
万事“绝绝子”的背后,是表达能力的下降和汉字文化的倒退.你平时常用缩写交流吗?.网络语言带来的爽感大于汉字魅力吗?.本文系作者@锦鲤青年原创发布在饼干画报。.未经许可,禁止转载。.
在幼儿园,绘本阅读是孩子们的乐事,但对老师们来说,只要是用到绘本开展活动或教学,那就是一门技术,更是一门艺术了。在绘本美丽的画面、诱人的情节、美好的情感中,我们除了让孩子获得故事和内容之外,最本质的愿望,是希…
断裂与建构:俄罗斯文学语言的形成.娜塔莉娅·别尔尼茨卡娅(NataliaBernitskaia),巴黎索邦大学斯拉夫语言文学系教授、世界斯拉夫研究协会(MKC)主席。.1999年,别尔尼茨卡娅在俄罗斯获得语言学博士,2000年后移居巴黎,于索邦大学获得教职,渐次将整个斯...
汉字文化背景下开展识字教学探析.摘要:识字教学引入汉字文化内容,不仅能够给学生提供更多学习识记文字的启迪,还能够培养学生良好的文化素养,让学生在文化渗透中完成识字学习任务,这无疑是素质教育的最理想追求。.教师应通过歌谣识字、音形...
广东省唯一一所非全日制院校——深圳大学汉语国际教育硕士.勤思汉硕潘老师.12人赞同了该文章.深圳大学作为深圳市唯一的综合性大学,近年来发展迅速,国际排名迅速提升,已经成为知名的特区大学、窗口大学、实验大学。.人文学院的前身——中国语言...
编支歌谣来识字——低年段自主识字实践策略文档格式:.doc文档页数:2页文档大小:15.5K文档热度:文档分类:论文--大学论文文档标签:编支歌谣来识字...
编支歌谣来识字——低年段自主识字实践策略文档格式:.doc文档页数:2页文档大小:15.5K文档热度:文档分类:论文--大学论文文档标签:识字歌谣自主...
现如今,大家都写过论文吧,通过论文写作可以培养我们思考和创新的能力。为了让您在写论文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的如何进行小学识字教学论文(精选10篇),仅供参考,欢...
小议低年级语文趣味识字教学策略论文【摘要】汉字是记录与传承文化的载体,小学作为识字教育的启蒙阶段,如何在识字课堂上渗透先进的教学理念与教学方法,提高识字教育的有效性,已成为...
儿歌论文写作阅读10篇之第九篇:儿歌在小学语文识字教学中的作用摘要:我们祖国正在一代又一代的传承、生生不息,而现在我们的下一代正在不断地成长,尤其是小学生,他们正在不断地认识这...
下载《小学低段语文识字教学策略研究》整篇文章完整版.doc摘要:汉字,是我们中华民族特有的一种文字,也是中华文明的象征.中国义务教育阶段,识字教学在小学低段...
歌遥也是一种很好的帮助学生识字写字的方法.它通过汉字的字音韵律进行摸寻,编写歌摇的语句简短、押韵,朗朗上口的句子便于学生记忆,唱唱歌瑶,增强记忆效果,提高...