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四、结论语格式塔整体性原则在教学中的运用是多方面的，这里仅仅就两方面进行评析。研究格式塔心理学的整体原则为我们整体把握教学设计确实提供了新的视角和思路，只有从整篇文章入手，贯彻格式塔心理学原理，阅读教学才能克服少慢差费的弊端，使阅读更有效率和意义。
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格式塔心理学于学校建筑设计中的应用格式塔心理学不仅被应用于心理学领域，由于其蕴含着深刻的美学理论，近年来又被广泛的应用于建筑设计中，其应用结果是创造出如历史民俗博物馆、体育馆、武藏野美术大学校舍等优秀建筑作品。这些国外建筑作品对我国的建筑设计有着极大的影响力和...
格式塔理论所强调的整体观与现代翻译理论的发展是一致的,因此将它与翻译结合起来进行研究是必要的。姜秋霞于2002年发表专著研究了格式塔理论在文学翻译中的应用。随后,多人发表论文对格式塔理论在文学翻译以及英语学习和教学中的应用进行了进一步
格式塔在包豪斯传播的途径主要有两种：一种途径是外来影响。因为在20世纪20年代后期曾有格式塔心理学家受邀来到包豪斯传播其认知理论，如卡尔•登克尔（KarlDuncker）曾在包豪斯举办格式塔理论的讲座。此外，还有记载表明：“在1930...
认知学习理论的主要代表观点有格式塔理论、托尔曼的信号学习理论、皮亚杰的建构论和认知图式理论、布鲁纳的发现学习理论、奥苏贝尔的认知一同化学习理论和加涅的信息认知学习理论，其共同特点是：强调学习是通过对情境的领悟或认知而形成认知结构
在日常设计中，各种格式塔原理运用并不是孤立的，而是共同起作用的。在工作中用每一条原理来考量各个设计元素之间的关系是否符合设计初衷。设计师是自己稿子的第一道QA人员，我们不能做到让它人人称赞但可以在常识问题上不犯错误。
格式塔理论提出：眼脑作用是一个不断组织、简化、统一的过程，正是通过这一过程，才产生出易于理解、协调的整体格式塔是交互设计中实际运用最多的心理学理论之一，常用的十种组织规则：图形与背景对称和秩序接近性连续性完整闭合倾向…
摘要:以中央美术学院的《意Gestalt境》课程教学为例,分析格式塔心理学原理在课程教学中的运用。从课堂教学结构及教学过程中的格式塔现象,移情设计“意境”。在组织... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于格式塔在教学上运用论文的问题>>
摘要:传统的语文教学存在教育体制僵化、教学理念滞后、教材内容陈旧、教学程序呆板等问题,并且割裂文本进行繁琐分析,破坏了文章的整体感和美感,影响了学生语文...
摘要:以中央美术学院的《意Gestalt境》课程教学为例,分析格式塔心理学原理在课程教学中的运用。从课堂教学结构及教学过程中的格式塔现象,移情设计“意境”。在...
格式塔学习论是立足于格式塔心理学的学习理论,它根据心理对整体形式的知觉,提出顿悟,学习迁移,创造性思维和记忆与遗忘等学习规律.结合中小学美术教学和格式塔学习论,探析格式...
文档格式:.doc文档页数:9页文档大小:23.5K文档热度:文档分类:待分类文档标签:简析考夫考夫卡卡格格式格式塔心理心理学教学论文系统标签:心理学格...
格式塔意境设计课程教学以中央美术学院的《意Gestalt境》课程教学为例,分析格式塔心理学原理在课程教学中的运用.从课堂教学结构及教学过程中的格式塔现象,移情设...
2016-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)页数:共2页页码:64-65相关文献相关论文(和本文研究主题相同或者相近的论文)[1]湛灏锋.初探格式塔...
内容提示:106现代大学教育2007年第2期格式塔心理学原理在设计课程教学中的运用吕杰摘从课堂教学结构及教学过程中的格式塔现象,移情设计“意境”。在组织学生...
论格式塔学习理论在语文教学中的运用搜索一、格式塔心理学的基本理论格式塔心理学产生于20世纪初,由韦特海默、考夫卡、苛勒创立,也称为完形心理学,是西方现代重要的心理...
HUHUACHUNNI护花春泥格式塔原则在高校音乐教学中的运用■杜虹景湖南外国语职业学院〔摘要〕目前,高校音乐教育的主要方式基本上是以欣赏类课程为主,而其...