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一、我国各级各类民办学校的发展态势与省际差异2002年《民促法》实施后，我国各级各类民办教育发展迅速。2002-2016年期间，各级各类民办学校的在校学生数由1004.73万人增长至4806.23万人，增长了3.78倍。
全省各级各类民办学校专任教师总数12.21万人。而温州于2011年率先试水民办教育综合改革，对本课题有一定程度的了解，有利于课题的具体开展；研究组成员思维活跃，综合能力强，具备创新精神和吃苦耐劳、艰苦奋斗精神，且有较强的团队...
现公布修订后的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》，自2021年9月1日起施行。,2021-05-14-17:05:00索引号：000014349/2021-00041主题分类：科技、教育\教育发文机关：国务院
给予民办教育企业合适的身份定位或将迫在眉睫；教育部于2012年《关于鼓励和引导民间资金进入教育领域促进民办教育健康发展的实施意见》，在教育内部落实了民办学校与公办学校的同等待遇，但教育外部的法人属性、税费优惠、产权归属、教师保障等
民办教育行业主管部门主要是教育部和各级教育厅局。民办教育相关法律法规经过一系列演进，政策格局基本形成。总体来看，《民促法》等政策法规在促进和规范民办教育发展、推动转变教育管理观念、推动学校内部管理体制改革、推动办学形式多样化等方面，具有重大影响;相关规划进一步...
健全完善党建工作述职评议、督导检查、考核评价机制。教育部门和各级各类学校落实“不忘初心、牢记使命”长效机制，形成落实党的领导纵到底、横到边、全覆盖的工作格局。加强分类指导，提升民办学校、中外合作学校（办学机构）党建工作质量。
近日，教育部发布《2018年全国教育事业发展统计公报》。2018年，全国共有各级各类学校51.88万所，各级各类学历教育在校生2.76亿人，专任教师1672.85万人。具体情况如何？随小编一起看大数据↓↓↓2018年全国教育事业发展统计公报[1]
中国教育报是面向各级领导干部和教育战线全体师生员工，为教育事业的改革和发展服务，是广大师生员工的挚友和知音。中国教育报及时地报道各级各类教育改革和发展的动态、经验与成就，就各类教育热点…
各级各类学校应该着力通过体制和机制创新，增强办学活力，提升教育质量。作为改革产物，民办学校更应该发挥其改革的先锋作用，带动我国教育体制和教育模式创新。与此同时，作为教育事业的新生产物，民办教育的发展面临着许多困难。
2021年，在全球新冠疫情长期持续和教育“双减”政策的双重压力下，民办教育行业步入深度整顿期。为探讨政策变化中的行业机遇，在不确定的环境中谋求创新发展，10月23日，“中国民办教育论坛暨2021中国民办教育蓝皮书发布会”在京成功举办。