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《各具特色的民居》教学设计义门中心校版本及课题所在章节：《各具特色的民居》是人教版义务教育课程标准实验教材六年级下册第二组第3一、教学目标设计1、引导学生了解不同地区、不同民族独具特色的民居，感受民族文化的独特魅力，增强民族自豪感；2、有感情朗读课文，了解客家民居...
各具特色的民居教学设计:我国有哪些独具特色的民居？各具特色的民居教学设计人教版各具特色的民居教学设计板书设计毕业论文范文网2021-11-0911:54:01写作指导4℃
袁燕儿中国民居是中华文明的宝贵遗产，体现了民族的智慧和深厚的文化底蕴。《各具特色的民居》这篇阅读课文是写我国地方民居的说明文，介绍了各具特色的客家民居和傣家竹楼。这是选自十二册第九课的略读课文。在备课时，跟同年级组老师进行交流并修改教案，发挥团体精神。
《各具特色的民居》课堂实录[2472]2011年春学期研究课《各具特色的民居》教学设计和反思[3065]《各具特色的民居》小学语文六年级教案设计[4422]去了解同类事物有不同特点的原因《各具特色的民居》[2310]王红燕《各具特色的民居》教学实录[14033]
8《各具特色的民居》教学设计教学内容人教版六年级语文下册第二组第八课《各具特色的民居》。教学目标1．学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。2．有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。3．学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。
精选优质文档倾情为你奉上8各具特色的民居教学设计学习目标：1读读记记扰偏僻魅力清风徐来和睦相处勤俭持家秩序井然遮天盖地宏伟壮观别致美观蜂拥而至安然无恙崇山峻岭等词语。2默读课文，了解客家民居傣家竹楼的鲜明特色，体会中华传统民居丰富的文化,新文库网
精选优质文档倾情为你奉上各具特色的民居教学反思六年级语文下册第二单元的主题是民风民俗，第八课各具特色的民居由两篇小短文构成，要在一节课完成授课任务，内容偏多。如何有效地完成教学任务，我这样进行教学。创设情境，谈话导入。
摘要：我国是拥有56个各具特色民族的大国，增进各民族之间的友谊、加强各民族之间的团结是助推中国特色社会主义建设进程的必然要求，因此，加强民族团结教育不管在何时何地都是值得重视的伟大工程，而高校思想政治教育又是高校育人的主要阵地和关键渠道，对于在高校思想政治教育中加强...
中国各地的居住建筑，又称“民居”，民居包含住宅以及由其延伸的居住环境。由于中国幅员广阔，各地区的自然地理条件不同，56个民族风格与传统各异，生产和生活各具特色，建筑材料千差万别，使中国的民居建筑多姿多彩，富有创造性。
A案学习目标1．学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。2．有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。3．学习抓住事物特点进行叙述的说明方法教学重难点了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。课时安排1课时教学准备关于各地民居的课件。