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我的教育故事——给“学困生”多一份关爱摘要：“学困生”这三个字大家耳熟能详，被加上这三个字的学生在学校中或多或少都有一些自卑的心理。因此，对于这些学生我们作为老师更应该多一份爱心…
鼓励学困生多读课外书，教师定期向学困生介绍一些适合他们阅读且生动有趣的课外读物，组织学生互相借阅，激发阅读兴趣，使学困生由怕读书走向爱读书，达到丰富积累的目的。④口语交际的教学口语交际的课堂上，学困生缺乏的是自信和勇气。
1、学困生的确定：依据中心小学学困生档案及我们对学困生的有关界定，哪学科成绩不合格即为哪科学困生。有关教师填写学困生转化计划。2、.给学困生足够的尊重，对学困生增加感情投资，用爱心哺育学困生，而耐心教育学困生。
接地气的大学生活即将结束，我们都知道毕业前要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种比较正规的、比较重要的检验大学学习成果的形式，毕业论文应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的毕业论文结论（通用17篇），欢迎大家分享。毕业论文结论1大学生就业难已经成为当前关系国计民生的焦点...
写作体验课的讲授经验分析的论文笔者从事语文教学十多年，发现学习语文有困难的学生大有人在，甚至有的学生语文知识已特别贫乏，若任其自由发展，这对他们今后升学、就业和终身学习会造成…
教师要多去了解学困生、多去关心学困生、多去找学困生身上的闪光点。这样一来自然就拉近了师生的距离，消除了学困生们的逆反心理。赏识是一座桥梁，是精神相融、心灵交汇的桥梁。这座桥梁是我们转化学困生的绿色通道。
转化学困生是一项复杂而艰巨的工程，需要我们积极探索，不断积累经验，针对不同类型的学困生实施不同的教育教学对策，并对学困生多一份关爱，最终让学困生步入先进的行列是我们的心愿！
辅导学困生可从以下几个方面着手。1、培养学困生的自信心。仅有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。2、要用科学的方法教育后进生。3、对学困生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。
浅谈用“五心”对学生进行情感教育[摘要]“五心”指责任心、爱心、信心、细心、耐心。我在实施素质教育的同时，发现教师的“五心“对于一个学生（特别是学困生）的正常成长非常重要。一位教师能否全面、认真、时刻用“五...
《小学语文学习中学困生成因及转化策略研究》课题结题报告.doc,《小学语文学习中学困生成因及转化策略研究》课题结题报告文章最后由张三2009-01-01编辑1．研究的背景目前人类正进入知识经济的时代，要求整体提高全民族的科学文化水平，不断提高国民的整体素质。