原因就在于，大多数本科生，本身没有写论文的能力。多数本科生写的论文，用四个字就可以形容：“不忍卒读”，除了浪费纸张，没有任何意义。为什么本科生写的论文质量普遍很差呢？很多人认为，高校根本没有针对本科生写论文，做好系统的教育和引导。
标题：心态崩了，没办法思考了，硕士论文最后一章写不出来，指导老师发飙了，我已经没有写下去的动力.我的论文方向是软件建模，老师要我做个预案库，但是那个很不准而且没有思路，如果要做预案裤的话要做上百个输入文件，每个文件还要调参数，我就...
研究生期间最重要的工作莫过于学位论文的撰写，对于博士研究生来说，还面临着小论文的发表压力。无论是几十万字的大论文，还是万八千字的小论文，其实我们要解决的根本问题只有两个：写什么和怎么写。以下将从研…
如果只是为了通过盲审以后不搞学术，或者不想在盲审这段时间太痛苦的话，建议还是写规规矩矩的论文，这样真的非常容易得双A.本來還想讀博，但盲審太煎熬了，博士肯定更恐怖，想想就行了，以後再說以後的吧~這段經歷可能是這輩子最後這麼認真寫文了...
其一，论文根本就没有结尾，当论证完毕后，论文就戛然而止。这是典型的蛇尾。其二，没有对前面的研究进行总结，而是离开前面的研究谈体会，因而没有体现结束语的作用。其三，对前面的研究泛泛而谈，没有集中到观点上来，从而显得太平淡。
“论文署名不当”多数是由于作者著作权观念不强和利益导致的。著作权观念不强主要体现在乱挂名，比如把对论文没有任何贡献的熟人朋友（或许是某领导）、甚至把自己根本不认识的该领域国内外“大牛”列为作者（或许为了提高论文被接受的几…
从一个博士生导师的角度看，博士在读期间能写出一堆SCI，而毕业三四年了，相当于又一个博士期，在仍然有论文需求和压力的情况下，反而写不出一篇论文，说明博士生离开导师后便寸步难行，本质上反映出博士生培养存在严重问题，特别是没有培养博士生...
这说明一点，正教授们写论文、申请基金的“能力（或者动力）”似乎没有副教授强。副教授写论文、写基金干劲十足是能够理解的。确实，不想当教授的年轻老师不是好老师，而要评上教授就必须有一定数量的学术论文。
诚然，项目参与者在研究过程中的主意是很难分清楚的，但是，论文不是工作总结，在写论文时不太可能集中很多人的想法。至于在署名时多写几个人送人情或者写上根本没有参作的领导的名字的做法，更是不应提倡的风气。
从一个博士生导师的角度看，博士在读期间能写出一堆SCI，而毕业三四年了，相当于又一个博士期，在仍然有论文需求和压力的情况下，反而写不出一篇论文，说明博士生离开导师后便寸步难行，本质上反映出博士生培养存在严重问题，特别是没有培养博士生...