教育部在全国范围内组织开展本科毕业论文（设计）抽检为学校加强学业管理、教师履行教书育人责任、学生潜心学习注入了一剂“强心剂”，对于全面振兴本科教育、提升人才培养质量具有里程碑式的意义。.（北京理工大学校长、中国工程院院士张军）.扫...
原标题：专家解读《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》严格学业管理让学生忙起来北京理工大学校长、中国工程院院士张军本科生是高素质专门人才培养的最大群体，本科阶段是学生世界观、价值观、人生观形成的关键阶段，高质量本科教育是提高高等教育质量的重要基础。
严格学业管理让学生忙起来北京理工大学校长、中国工程院院士张军本科生是高素质专门人才培养的最大群体，本科阶段是学生世界观、价值观、人生观形成的关键阶段，高质量本科教育是提高高等教育质量的重要基础。当前，部分高校依然存在“重科研轻教学”的现象，人才培养中心地位和本科...
北京理工大学校长、中国工程院院士张军则称，要提高教师指导本科毕业论文（设计）工作量的考核标准，加大对教师指导过程的监督考核力度。同时，学校、教师应以本科毕业论文（设计）抽检工作为契机，引导学生认真完成每一门课程的修读，做出一篇高质量本科毕业论文（设计）。
北京理工大学校长、中国工程院院士张军表示，《办法》的是想通过本科毕业论文（设计）抽检，来撬动高校本科人才培养全环节提质增效、切实加强学业管理的有效手段，让本科生专注学业、…
官方：这些院士论文没造假！饶毅却正式发文，网友：硬核男神近些年，由于我国高校屡屡曝出“论文造假”事件，学校对待“学术不端”问题达到了前所未有的严肃高度，现在就连本科毕业生的论文都要每年抽检一次。
新信号？北京市教委抽检高校硕士学位论文后，约谈部分单位工程院院士被指剽窃他人硕士论文，当事人回应：断章取义南科大就联合培养学生抄袭国外博士生学位论文被撤稿一研究生毕业更严？教育部今年要抽检6000篇学位论文！
教育部发文明确，本科毕业论文将每年抽检一次——本科毕业论文抽检查什么、怎么查光明日报记者杨飒晋浩天本科毕业论文也要抽检了。1月7日，教育部印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》（以下简称《办法》），要求自2021年1月1日起，启动本科毕业论文（设计）（以下简称本科...
先是，11月14日，南开大学校长，工程院院士曹雪涛被人40余篇学术论文涉嫌造假。可能好多朋友头一天还聆听过他在全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会上所作的《弘扬科学家精神，打造新时代中国学派》的报告，没想到，第二天就在新闻上看到他被人被指控学术论文数据造假。
开展本科毕业论文抽检，体现了国家从全局着眼，对构建具有中国特色的论文抽检体系加强顶层设计，标志着我国论文抽检体系的总体布局已基本形成，覆盖国家、省和高等学校3个行政层级，涉及博士、硕士、学士3个学位层次，不同学位层次抽检考察各有侧重。
总占地面积8000余亩,学校现有中国科学院和工程院院士12人,各类全日制学生达6万人,其中,全日制本科生40789人,研究生18816人,留学生3791人。山东大学是中国目前学科门类最齐全的大学...
北京理工大学校长、中国工程院院士张军表示，学生只有严格按照人才培养方案要求，认真学好每一门课、做好每一项实践，才能打牢完成本科毕业论文(设计)的基础，才能减少出现“问题论文...
北京理工大学校长、中国工程院院士张军则称，要提高教师指导本科毕业论文（设计）工作量的考核标准，加大对教师指导过程的监督考核力度。同时，学校、教师应以本科毕业论文（设计）抽...
专家解读《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》严格学业管理让学生忙起来北京理工大学校长、中国工程院院士张军本科生是高素质专门人才培养的最大群体,本...
中国政法大学校长马怀德:健全毕业论文抽检体系,保障人才培养基本质量2021-01-07北京理工大学校长、中国工程院院士张军:严格学业管理让大学生忙起来2021-01-07...
北京理工大学校长、中国工程院院士张军表示,学生只有严格按照人才培养方案要求,认真学好每一门课、做好每一项实践,才能打牢完成本科毕业论文(设计)的基础,才能减...
北京理工大学校长、中国工程院院士张军表示，学生只有严格按照人才培养方案要求，认真学好每一门课、做好每一项实践，才能打牢完成本科毕业论文(设计)的基础，才...
北京理工大学校长、中国工程院院士张军表示，学生只有严格按照人才培养方案要求，认真学好每一门课、做好每一项实践，才能打牢完成本科毕业论文(设计)的基础，才...
网帖称,他在撰写论文搜索资料时,发现中国工程院院士李兆申教授发表的论文涉嫌剽窃浙江大学和山西医科大学两名硕士研究生的文章,并有多篇文章涉嫌剽窃、抄袭、一稿多投、重复发表等学...
日前,网上突然曝出中国工程院院士、海军军医大学附属长海医院消化内科主任李兆申涉嫌剽窃学术论文等学术不端问题。一位网友在新浪微博和知乎等处发帖称,自己是一名医疗工作者,在撰写...