让“工匠精神”成为一种文化“工匠精神”的内涵就在于精益求精、严谨、耐心、专注、坚持、专业、敬业。实施“中国制造2025”，加快制造业转型升级，实现制造大国向制造强国转变，需要培养大批拥有工匠精神的技能人才。
哲学小论文（最新10篇）之第四篇摘要：随着社会生产力的发展和工程技术的日趋复杂,“工匠精神”的内涵也在不断充实和发展,历久弥新,意蕴丰富。改革开放以来,中国在科学、技术、工程和产业四大领域的世界竞争中取得辉煌成绩,特别是能够在工程建设领域一枝独秀,很大程度上得益于中国工程...
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新时代的中国工匠精神，除了具有一般意义上工匠精神的内涵，还具有自身的特殊性：既是对中国传统工匠精神的继承和发扬，又是对外国工匠精神的学习借鉴；既是为适应我国现代化强国建设需要而产生，又是劳动精神在新时代的一种新的实现形式，它与劳模精神、劳动精神构成一个完整的体系...
【摘要】“工匠精神”培育是我国技术创新的核心目标之一。“工匠精神”内涵的打造可以驱动工作绩效。论文通过多元回归分析探讨了这一驱动过程，提出了“工匠精神”培育的策略，从而增强我国“工匠精神”的竞争优势。【Abstract】Thecultivationof“craftsman’sspirit”isoneofthecore...
11月24日，全国劳动模范和先进工作者表彰大会北京隆重举行，习近平总书记出席大会并发表了重要讲话。在会上，习近平总书记全面系统阐释了劳模精神、劳动精神、工匠精神的深刻内涵，并向全党全国各族人民发出号召，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，努力在全面建设社会主义现代化...
校园文化建设下的工匠精神培育摘要：摘要：当前，我国制造业面临转型升级，要想实现制造强国的目标，应大力弘扬工匠精神。职业院校作为技能型人才培养的重要阵地，在校园文化建设工作中，应发挥自身服务经济社会的责任，承担培养学生工匠精神的重任。
将工匠精神融入技工学校思政课的价值与路径摘要：摘要：随着我国国力的不断提升，各行各业都在不断完善与发展，社会对于人才的结构需求也发生了改变。从传统的技术性人才逐渐改变为工匠精神型人才，这就要求着学校在培养学生过程中，一方面…
4.工匠精神内涵庄西真在《视角下的工匠精神：内涵剖析与解读》中指出：从地域上看，东西方工匠精神在核心价值理念上都追求至善尽美、精益求精的工作境界，倡导工匠应该具有严谨、专注、坚持、一丝不苟、敬业奉献等高尚的道德品质。