说起地质学教师团队，当今中国地质学界无人不晓。这样一个“团队”，首批入选“全国高校黄大年式教师团队”，领衔的是龚一鸣，他是全国模范教师、湖北省教学名师、师德标兵和五一劳动奖章获得者。
胡老师爱生如子，他主动承担了龚伟撰写论文发表的版面费，让龚伟不再为版面费而发愁，潜心做实验写论文。平常胡老师也会用他的求学故事鼓励龚伟，“干一行爱一行”、“做事一定要有一股钻劲、有一股韧劲”，这是胡老师常说的话。跟随两位老师做科研...
摘要:基于对国内新闻传播学高校青年教师在其学科“四大刊”投稿发表经历的考察发现，权威期刊正日渐成为国内人文社科高校青年教师学术职业发展的关键因素。.尝试在权威期刊发表论文的诉求当中往往糅合了现实功利诉求和学术理想主义，这也构成了高校...
发表论文不仅是衡量一个教师学术水平高低的重要标志，同时也是参与职称评定的硬性条件之一，很多生物老师在需要发表论文时，都不知道怎么投稿、如何选择期刊杂志，甚至会出现一些错误发表行径，导致发表不成功，本文下面就为教学工作者们分享一些“高职教学论文发表技巧”，希望能帮助...
《职业技术教育》该刊发布的论文都偏重职业教育类，这类投稿会比较容易通过。审稿时间琢磨不定，快的15天就能出结果，慢的要等两三个月，缺点是经常投稿以后石沉大海。
职业院校老师投稿核心期刊，什么样的文章容易被采纳？.@东楚龙野虎.核心刊物用稿是有标准的，保持标准是核心刊物社会地位的象征。.首先是新颖性。.就是你的文章立意必须创新，没有创新的文章和用别人内容的文章是不可能采用的。.只有发他人所未思...
咱们先来看看这两年核心发文的数据：C刊（南大核心）：2019年高校共发表78641篇，2018年共78661篇。其中，中国人民大学稳坐第一宝座发文2699篇，比排名第二南京大学多五百多篇。2019-2020年的C刊目录共计568种:…
这篇论文从选题、构思、研究方案设计到成文，从第一稿到最终接受发表，历时3年，龚老师帮助学生改稿20余遍，用自己的辛勤劳动换来学生在做人、做事上的启迪，在科学精神、科学态度上的熏陶，在学习知识、技能上的收获。
国家教学名师龚盛昭：在幸福育人中践行教师的初心使命.近日，教育部公布了首国“双师型”教师个人专业发展案例，广东轻工职业技术学院国家级教学名师龚盛昭的先进事例入选。.这位23年来始终在中国职业教育教学科研领域辛勤耕耘一线教师，倾心专注于...
学生总是这样评价他：“龚老师不仅教我们知识，还教我们做人”。龚盛昭将职业视作事业、持续推进教育教学改革。作为精细化工专业的创始人和带头人，虽然已经对课程教学内容非常熟悉，但他却从不满足现状，他说“上课没有最好，我当追求更好”，因为“每个班级都是独特的，每个学生...