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青少年共情能力的现状、影响因素及其训练.范明惠.【摘要】：本研究主要调查了青少年共情能力的发展特点及其与家庭功能、班级环境的关系,在此基础上设计共情的训练方案,评估训练的实际效果。.研究分为三个部分:研究一对初中生、高中生、中职生共1460...
利他行为对于人类生存和社会发展至关重要,对利他行为及其影响因素的研究一直是积极心理学家着力探讨的重要问题之一。诸多研究表明共情是利他动机的重要来源,也是利他行为行为的重要影响因素。共情是能够体验到别人的情绪状态,并且受别人情绪...
【论文】护理人员共情能力及影响因素的研究护理人员共情能力及影响因素的研究_专业资料。目的了解护士共情能力状况及其影响因素。方法采用中文版杰弗逊共情量表对180名护士进行问卷调查。结果护士的共情能力评分...
这些结果说明疼痛共情对后续疼痛和听觉感知均有增强作用，且对疼痛感知的增强作用有一定特异性。.本研究系统地从行为学和电生理层面考察了疼痛敏感性和疼痛共情的关系及其影响因素，发现疼痛敏感性越高的健康个体疼痛共情越强，这可能是因为对自身...
（2）探讨影响高职护生共情现状的相关因素。中山大学硕士学位论文湖南省高职护生共情现状的调奄研究1．3研究内容（1）采用JSPE．NS量表测量三年制和五年制高职护生共情现状。
辽宁教育行政学院学报20｛4儿童共情发展及其与利他行为的关系温国旗，刘文辽宁师范大学，辽宁大连116029摘要共情是发生在人际互动过程中的一种心理现象，包括情绪感染、同情关注以及观点采择共情三个层次，涉及“自下而上”的情绪分享和“自上而下”的认知调节两个过程，是利他行为的...
本文是一篇MPA论文，文章通过引入共情理论对公共服务供给现状进行梳理，探讨二者之间的关系，明晰存在的问题及其原因，有针对性的提出解决路径，避免公共服务供给中存在的共情问题。
共情的性别差异及其可能的影响因素苏彦捷，黄翯青西南大学学报（社会科学版）2014年7月第40卷第4期摘要：共情是分享和理解他人情绪并对他人处境做出反应的能力。共情中的性别差异受到了社会心理学、演化心理学Empathy[英]Einfuhlung[德...
5.教师情绪预测存在共情锚点效应，表现为教师在预测学生情绪过程中受到自我预测这一共情锚点的影响，但共情锚点并不必然促进教师情绪预测准确性。唯有教师站在学生角度进行设身处地共情，才可能积极运用有效的共情锚点。
情境因素对共情年龄效应的影响及其神经机制其他题名Theeffectsofsituationalfactorsonayeeffectofempathyanditsneuralmechanism刘晓倩2018-06摘要共情是准确推断他人特定想法和感受的一种能力，在社会互动和社会理解中发挥关键作用，可能是成功...