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例如，在《共筑生命家园》学习中，教师可以通过生活中的实际案例，让学生进行小组辩论。如，生命家园的主旨就是人与自然和谐共生，但在实际生活中，无论是动物还是植物，都遭到了人为的破坏，严重危害了生态平衡，同时教师可以给出相关案例的图片。
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《共筑生命家园》教学设计【部编人教版九年级道德与法治上册】.doc学生作品：变色灯.doc广东省廉江市第一中学2016届高三上学期第二次月考地理试题.doc初中教务处工作总结.doc《跳水》说课及教学设计课题.doc《市政公用工程管理系统与实务》模拟考
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《生命生命》作者呼唤的“生命,生命”,表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度,愿每个人珍视生命,不虚度光阴,坚强勇敢,让有限的生命发挥出无限的价值,让人生更...
第二框共筑生命家园教学目标知识目标:知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施;明确绿色发展的意义,知道坚持绿色发展道路的具体途径。能力目标:用科学精神辩...