勾股定理的简述与证明勾股定理是一个基本的几何定理,直角三角形两直角边(即"勾","股")边长平方和等于斜边(即"弦")边长的平方.也就是说,设直角三角形两直角边为a和b,斜边为c,那么a²+b²=c².勾股定理现发现约有400种证明方法...
2015-02-25关于勾股定理的研究性学习报告的总结和感悟102013-09-20速求勾股定理的研究报告42010-09-11跪求！勾股定理研究报告！！！82011-01-03勾股定理的应用的研究性学习怎么写32010-06-19跪求一份高中数学研究性学习（勾股定理的证明）的结题报告，大约...
勾股定理研究性学习设计方案.doc,勾股定理研究性学习设计方案模板研究课题名称：背景说明（怎么会想到本课题的）：课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：物理上二、研究性学习的教学目的新课程标准的三目标进行研究性学习的教学目者特征分析重点分析学生有哪些共性、有哪些差异...
自评与互评活动的组织“勾股定理”研究性学习设计.docx,作者姓名任职单位学科初中数学“勾股貝1敕研%设计单元标题勾股定理研究性学习名称勾股定理小组成员全班分为9组（5人左右-?组）所需时间1课时【学习目标】（或概述）知识与技能：培养正确的观察事物分析事物能力，理解并掌握...
“正余弦定理”是普通高中课程标准实验教科书数学必修5的第一章第二节的主要内容，是解决有关斜三角形问题的两个重要定理之一，也是初中“勾股定理”内容的直接延拓，它是三角函数一般知识和平面向量知识在三角形中的具体运用，是解可转化为三角形计算问题
摘要：勾股定理是根深叶茂的世界数学之树不可分割的一枝,世界各国都非常重视勾股定理的文化价值.另外,勾股定理的证明过程中蕴含了丰富的数学思想方法,它是对学生进行数学思想方法教育的良好素材,也为数学研究性课题的学习提供了丰富资料.因此,在九年级的复习课中,通过挖掘勾股定理的三种...
用折纸探索勾股定理的古典证法黄燕苹(西南大学数学与统计学院重庆400715)摘要:勾股定理是几何学中一个非常重要的定理,其证明的方法也是多种多样.在课堂教学中,教师一般都是采用勾股定理的古典证法对学生进行讲解,证明过程主要是借助多媒体或尺规作图来完成.本研究发现,学生对多媒体...
勾股定理是直角三角形特有的性质,是初中数学内容的重点之一,是高中知识余弦定理的特例，具有一定的实践性与研究性。对勾股数的探索有助于对学上数感的培养。
勾股定理及其逆定理之间是什么关系？（说明：设计几个能引领本单元学习的核心问题）专题划分（说明：除了说明主题单元将划分成几个专题以及每个专题所用的课时外，还应说明哪一个专题或专题中的哪一个活动将以研究性学习活动的形式来开展学习活动。