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目的:了解不同发育水平孤独症谱系障碍（ASD）患儿的语言状况。方法:回顾性分析2018年1月至2020年12月于重庆医科大学附属儿童医院就诊的103例ASD患儿的临床资料。根据发育诊断性量表评估患儿发育水平，分成发育或智力正常组和异常组（包括...
孤独症儿童语言交往能力训练个案研究.pdf,广东省康复医学会、广东省残疾人康复协会2005学术年会论文汇编与配合，尽力地完成劳动任务，从而能体验到成功的快乐，进而能不断地增强自信的良好品质和坚持不懈的意志。孤独症儿童语言交往能力训练个案研究包天喜越秀区培智学校摘要：孤独症...
南宁儿童康复中心530000【摘要】儿童孤独症是指发病于婴幼儿期的一种神经精神障碍，近年来呈上升趋势。儿童孤独症主要特征为语言与言语障碍、社会交往障碍、重复刻板行为及其他如多动或注意力分散与情绪不稳定等行为。
自闭症是广泛性发育障碍，发病于儿童早期，所以又称儿童孤独症。目前认为，自闭症的病因机制可能和遗传、感染和孕期理化因子刺激有关。三大基本特征表现为：人际交往障碍，语言沟通障碍…
最新的儿科病例分析(11)分析,儿科,讨论,儿科病例,病例讨论,病例分析作者单位：300074天津市儿童医院【关键词】儿童，孤独症康复治疗语言儿童孤独症（自闭症）属于广泛性发育障碍一类疾病，是以社会交往障碍、言语发育障碍、兴趣范围狭窄和刻板重复的行为方式为基本临床特征的一组行为征...
对孤独症儿童，只是表面上的认识，而缺乏对其本质的认识，其实孤独症儿童最大障碍是交往障碍，包括语言障碍。他们常常沉浸在封闭的自我世界中，究其原因是其缺乏或者说是没有外界交往的能力，而只有通过教育才能帮助他们建立这种能力，使他们从自我的世界中走到现实生活中来。
1.2.2语言康复训练绝大多数孤独症儿童有不同程度的言语障碍，故需进行相应的语言康复训练。即医务人员用夸张的语言、表情和手势，并用较慢的语速来表达一些简短明了的句子。
第十六届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称幼儿园自闭症儿童的表现与融合教育参赛作者方晓燕摘要自闭症又称孤独症，是一种发生在3岁前的广泛性发育障碍。随着“融合”理念的提出，让孤独症幼儿和普通幼儿一起接受学前教育已经是国际教育发展的趋势。
有关于儿童孤独症的文献综述.doc,关于儿童孤独症的文献综述苏州大学应用技术学院学校心理辅导论文姓名：唐砚筠学号：1016413005成绩：关于儿童孤独症的文献综述摘要：自1978年起，我国就有了关于儿童孤独症的研究。本文依据2000...
而孤独症一般都会因为认知、语言发育延迟而就诊于一般儿科或儿童保健科。普通儿科医师或儿保医师又缺乏经验，将其诊断为智力障碍或语言障碍，对其进行发育诊断测验。本研究结果提示，婴幼儿孤独症的测试行为异常率高，测试...