华南师范大学摘要：《古船》作为寻根小说中的杰出作品，历来以凝重而拙朴的意蕴独树一帜。其中的苦难意识尤为突出：苦难的根源是传统的流弊；苦难的洗礼造就现实的困境；苦难的记忆关涉后代的发展。关键词：古船；张炜；苦难；历史《古船》呈现出的荒野
张炜：从《古船》到《刺猬歌》.doc.——兼论新时期知识分子人文精神历程与新世纪文学的出路鲁东大学汉语言文学院论文摘要：作家张炜是与新时期文学同步成长起来的，其创作典型地表现出新时期文学的某些特征：他从始至终严正的知识者立场体现出文学的...
《古船》与《平凡的世界》对比研究——黄金年代的非主流改革小说内在的意蕴两部作品都呈现出“存在的意蕴”。《古船》和《平凡的世界》都呈现出中国底层民众生存的意蕴，具有深刻的形而上意义。《古船》记录苦难…
张炜的长篇小说《古船》作为一个承载民族思想的文本，其表层囹圄于伤痕、反思文学思潮下的改革题材，内在形式显现的人性揭示与文化批判，又有着寻根、现代潮流悖论下叙事姿态的妥协，可以说是作为现代与传统的精神角力场，从而引发了社会变革期的集体
张炜《古船》王安忆《长恨歌》金宇澄《繁花》阿来《尘埃落定》余华《在细雨中呼喊》尤凤伟《中国一九五七》刘震云《一句顶一万句》叶兆言《1937年的爱情》东西《后悔录》格非《人面桃花》麦家《解密》李洱《花腔》贾平凹《废都》阎连科《日光
论文题目学科专业名称申请人姓名导师姓名沦文提交时间必荪钾缸大学硕士学位论文融入野地——论张炜小说创作中的民间取向中国现当代文学山东师范大学硕士学位论文摘要本文试图论析的是张炜小浇创作中所呈现的立足大地的民间取向，从三个方面（分三大部分）展开论述。
浅析张炜的理想主义.docx,浅析张炜的理想主义中国编辑。论文关键词:理想主义苦难文化保守主义论文摘要：本文试着探讨张炜的理想主义在其整体创作中所呈现出来的逐渐变化、成熟的经历艰难的精神嬗变。文章从他的主要作品《古船》、《我的田园》、《九月寓言》、《融入野地》等出发...
《中国语言文学本科必读书目》王晓明.doc,王晓明《中国语言文学本科必读书目》之目录中国古代文学初级书目（78种）1、山海经校注袁珂校注巴蜀书社1993年2、诗经注析程俊英、蒋见元注中华书局1991年3、楚辞选马茂元选注人民文学1998...
诗心童语的传奇呼唤——张炜儿童文学论.「已注销」.3人赞同了该文章.本文是一篇文学论文，本文具有较强的综合性与创新性，这表现为从张炜的童年切入对其儿童文学创作心理进行系统研究；从母题的角度切入对其儿童文学文本进行把握；联系其之前的...
国开(中央电大)专科《中国当代文学》网上形考(任务一至四)试题及答案说明：适用专业：汉语言文学。.课程考核：形考(比例30%、手段网络)；.终考(比例70%、手段纸考)。.形考任务一试题及答案50年代中期，大规模表现农村合作化运动的话剧作品主要有...
在《古船》中,张炜对死亡不吝笔墨,大肆描写死亡,而且详尽地把死亡的过程也描绘了出来,比如土匪进村杀男女,连老幼都不放过;土地改革期间,对各大地主的疯狂报复...
2017年10月28日零点,读完了古船。也许是先看了介绍,后记和书评的缘故,并不是特别惊艳。但是我依然给五分。我再看小说之前绝不会先去读后记或其它点评文章了!...
摘要:张炜是一个有着强烈的人文关怀精神的作家,而且是当代少有的思想型作家。作为迄今读来仍撼动人心的作品,张炜长篇小说《古船》中所盛开的思想的花朵,经岁月淘...
第6卷第9期2014年9月当代教育理论与实践TheoryandPracticeofContemporaryEducationVo1.6NO.9Sep.2014浅谈张炜《古船》中的叙事者王子...
内容提示:2O14年第3期总第240期齐鲁学刊QILUJOURNALNo.3GeneralNo.240论张炜小说《古船》中的人性善戴瑞,霍有明(陕西师范大学...
年兽吆喝分享于2015-04-1023:21:10.0论张炜小说人物理论与创作的互动性——以《古船》为例,古船张炜,在线游戏互动性理论,古船和网,古船木家具,古船面粉...
张炜是当代中国文坛上一位颇具人格魅力的作家,他的作品以其独具特色的生存忧患意识和对历史的反思名噪一时.是张炜小说的代表作,集中体现了他的人文主义精神.应当透过意象的解...
老磨在隆隆的转着,像遥远的。这就是镇上老人常常讲起的那种声音,老人们讲那些背井离乡的人,那些镇上的故事。下面是的小编为你们整理的文章,希望你们能够喜欢...
先不说张炜的《你在高原》怎么样,来聊一聊他另外的一部小说《古船》,这应当说是当代的一部杰作,可是现在很多的人,并没有注意到这部小说,只是把它当成一般的小说,甚至可能有的人,连...
编号2011062155毕业论文(设计)(2013届本科)论文题目:试论张炜《古船》的艺术成就学院:文学院专业:汉语言文学班级:2011级汉语言文学专升本作者姓名...