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关于中国古代文论范畴研究的意义，包括对于中国古代文学理论批评史学科本身的发展深化，以及对于当代文学理论批评的转型重建，而所具有的积极的、建设性的理论学术价值，已成为学界共识，时贤多有论说，笔者亦曾有专文论及[1]，故而不再赘言。
哈～正好在复习中国古代文论，这是我这学期最喜欢的课了呢。—————以下整理自笔记————一、先秦——萌芽时期主要文体：诗歌和散文主要特点：1.文史哲不分，诗乐舞不分2.没有的文学批评著作3.道家文艺思想和儒家文艺思想形成二、汉魏六朝——成熟时期主要文体：诗歌和...
1、提出文学作品应该“求真美，疾虚妄”观点的是王充。2、儒家文论中论述比较多的是文学的社会作用、文与质的关系、作家的道德修养。3、儒家学说的创始人之一孟子提出完善个人道德修养的“养气”说。
文学理论会粗略涉及西方文论古代文论和美学内容，但这几门学科只能说是有联系，不能说文学理论包含了其他三种。文学理论主要是介绍文学活动的性质及特点，是一个较为宏观的总体的介绍。
华中师范大学网络教育《中国古代文论》练习测试题库及答案一、填空题1、《乐记》是代儒家文论的重要总结。2、曹丕的《》是中国文论史上第一篇现存的文学理论专文。
当下文论学界与高校文学院的文学理论教材，不应当忽视对中国古代文论的编选与收录。例如，当下文学理论教材只讲西方文论文学起源论相关观点，不讲中国古代文论对文学起源论的观点，这代表中国古代文论没有涉及文学起源论吗？答案是否定的。
汉语言文学本科中国古代文论选读（山东）内部资料目录绪论.....第一章周汉文论第二章魏晋南北朝文论第三章唐宋文论第四章金元明文论第五章清代文论第六章王国维——古典文论癿织结绪论一、选择题（选择）1、提出“天人感应论”,幵使乊系统化、理论化癿是董仲舒。
江苏省高等教育自学考试大纲.00814中国古代文论选读.南京师范大学编.江苏省高等教育自学考试委员会办公室.一、课程性质及其设置目的与要求.（一）课程性质和特点.《中国古代文论选读》课程是我省高等教育自学考试汉语言文学专业（本科段）的一门...
古代文论课程全集共30讲2020年春.中国劳动关系学院古代文论杨宁老师现场课程使用教材：张少康：《中国文学理论批评史教程》，北京大学出版社。.
材料一：中国古代文论史上的文如其人命题，往往具有实然应然双重意义，既在于儒家思想及文人普遍观念对文之反映、认识功能的信赖，也在于儒道两家共同标举的贵真理想。在中国
(7-9)试述如何从文化诗学的角度把握古代文论的意义与价值。(9-16)试述中国古代文论三大话语体系的成因、特征及其对现代文论的影响。(20-28)第一章先秦时代的...
内容提示:中国社会科学院研究生院学报1998年第6期中西早期文论关于文学起源的主导学说比较研究郑敏文学起源问题是文学的基础理论问题,对它的结论是界定文...
也正因为这点,使得中国古代文论更具有其民族的历史的特色。可惜古代这文学宗教功能论被今天的一些古文论研究者忽略了。忽略了,就难以全面地实事求是地解释文艺的...
声律章句丽辞比兴夸饰事类炼字隐秀指瑕结虑司契,垂帷制胜:养气附会文史批评:时序才略知音程器古代文论文学的本质:文学的本质和起源文学的起源:道最早是由...
(1)先秦儒家与道家学说之对立互补,确立了我国古代文论的基本体系与框架,从而对文论发展产生巨大而深远的影响。(2)先秦思想家的重要文学见解沾溉后人,发展成为...
古代文论言说方式与文学批评“山川自相映发,使人应接不暇”(《世说新语·言语》),“雪霜春事年年晚,今古诗情新”(范成大《再题瓶中梅花》),信息和感受日新...
《中国古代文论选读》课程是我省高等教育自学考试汉语言文学专业(本科段)的一门重要的专业课程,其任务主要是培养应考者系统学习中国古代文学理论的基本知识,了解...
《中国古代文论选读》是一门中国古代文学理论批评作品选读课程,其性质是研究中国古代文学理论批评发生、发展和演进过程的特点和规律。这门课的基本内容就是初...
“知人论世”9、荀子开后世明道、征圣、宗经三位一体文学观的先河10、诸子著作中最富艺术精神的是《庄子》11、墨子的主要文论观点“非乐”、“三表法”12...
27、东汉王充(在《论衡》中提出),较早阐述文学的真实性与独创性原则。28、古代文论中的“通变”观源于《易传》。29、孔子评价文学艺术的标准是“思无邪”。...