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提供比较法在古诗词鉴赏教用论文文档免费下载，摘要:浅谈比较法在古诗词鉴赏教学中的运用古诗词鉴赏是初中语文教学的一个重点，也是一个难点。它不仅有助于培养学生的阅读理解能力和审美能力，同时也有助于对学生进行中华传统优秀文化的熏陶。
2.教学方式比较死板从目前高中古诗词鉴赏教学现状来看，教学方式死板也是一个比较突出的问题。受应试教育的影响，很多语文老师为了完成教学任务，提高学生的应试能力，在古诗词鉴赏教学过程中忽视学生的主体地位，学生缺乏鉴赏和点评...
高中语文教学论文古诗词鉴赏探究性学习初探dearedu课外拓展性探究学习，主要是让学生利用课余时间，利用图书馆、网上资料等，对课堂教学中涉及的作家作品进行补充，比较全面地掌握一个作家，为将来的诗词鉴赏打下一个坚实的基础，作好一个...
3、教学时囿于教材，没有新意.在教学过程中，老师更多的是照本宣科，没有知识延伸的部分，也没有利用启发式教学。.而是书本上写着什么就教什么，所以对于学生的感情教育和人文教育方面不利。.二、高中语文古典诗词鉴赏教学之有效策略.1、知人论世...
论文《浅谈小学古诗词教学》-浅谈小学古诗词的教学孝昌县农庄小学胡晓凤摘要：古诗词是中国传统文化中引人注目的奇葩，是小学语文教学的重要资源。关键词：语文古诗文教学古诗词是中...
文章以上，对初中语文中的古诗词教材进行了简要的论述，由此我们可知，古诗词的教学对于初中语文教学的质量有非常大的影响，重视初中古诗词教学已是必然。在新课改的背景下，我们更应该创新初中古诗词的教学方式，改变教学观念，提高其教学质量，这对于提高初
论文《浅谈小学古诗词教学》3篇精品文档，仅供参考论文《浅谈小学古诗词教学》3篇从《诗经》到唐诗宋词,再到近代诗歌,诗词的发展穿越了我国近五千年的历史长河。以下是小编为大家带来的关于论文《浅谈小学古诗词教学》，以供大家参考!
教师要加强初中生学习兴趣，促使学生积极主动地参与古诗词的鉴赏，为加强初中语文古诗词鉴赏教学做铺垫。参考文献：[1]冯芹.高中古诗词鉴赏教学有效性实施的策略[J].读与写（教育教学…
在初中语文古诗词鉴赏的课堂教学工作中，必不可少的一个教学环节就是引导学生了解古诗词的标题含义，通过标题让他们初步掌握该篇古诗词所要表达的中心思想和主要内容，进而让他们通过对标题内容的分析，从而产生浓厚的学习兴趣和求知欲望[2]。.对此...
农村小学古诗词鉴赏教学的有效策略--中国期刊网.黄文启.广西合浦县廉州镇廉西小学536100.摘要：古诗词在语文教材中占有重要比重，给学生了解古典文学提供了丰富的素材。.而古诗词教学最重要的是引导学生进行诗词鉴赏，这样才能让学生真正发现古诗词...
浅谈比较法在古诗词鉴赏教学中的运用古诗词鉴赏是初中语文教学的一个重点,也是一个难点。它不仅有助于培养学生的阅读理解能力和审美能力,同时也有助于对学生...
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【摘要】:本文从笔者所掌握的当前古诗词教学中存在的主要现实问题——古诗词审美教学的有效性不足出发,寻求解决古诗词这一教学问题的途径。经笔者研究发现,比较鉴赏法对于解...
因此,在高一的诗歌教学中要教给学生鉴赏古诗词理论基础知识,但要注重方法,不要为了教而教,要将严谨的知识以喜闻乐见的形式传授给学生。注意引导学生从古典诗歌...
初中教学论文怎样鉴赏古诗词导课要新颖学生对新知识学习的欲望,参与教学的程度及学习的效果,都与教师的导课有很大关系。经过课间十分钟重新回到课堂上的学生...
可见,鉴赏诗歌形象在古诗词鉴赏中地位举足轻重。诗歌形象一般分为三类:人物形象、物和自然景象,也可分为两大类:人物形象和景物形象。下面我谈谈如何鉴赏人物形象和景物形象...
导读:关于免费古诗词鉴赏论文范文在这里免费下载与阅读。河北省肥乡县常耳寨中学057550古典诗词是我国文学遗产的重要组成部分,在初中语文教材中占有一定的分...
摘要:古诗文是中国传统文化的重要载体,具有较强的观赏性和理解性。对于初中生来说,古诗词鉴赏是一种能力,对学生文学素养方面的要求较高。然而大部分学生在这方...
注重文学积累,多看好的书籍,特别是古诗词,在阅读过程中认真感受,仔细鉴赏,也是为教学打基础,在不断地阅读过程中,文学感受力,文学审美力都会得到很大提升,这样本身文学底蕴就很深厚,...
培养学生的古诗词鉴赏能力论文古诗词是我国古代优秀文化的宝贵遗产,它凝聚了中华民族的人文精髓。初中课本中的古诗词是浩瀚的文学海洋的点滴,是中华文化的沉沉载体,它们如同一条源...