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摘要：古诗词是传承中华优秀文化的重要载体，小学语文教师进行古诗词教学时应当在多读、精读中体会、在诵读中品味、在阅读中充实自己，促进个人成长；并在教学实践中通过引导学生古诗今唱、为诗配画、诗词变身等方式来攻克古诗词教学的难点，让学生爱上古诗词
通过实际的课堂教学，以音乐为载体将古诗词的意境美，歌曲的旋律美以及德育美育的教育潜移默化给学生，更好地把传统古诗词文化传承下去。将古诗词与现代音乐相结合，为传统文化注入了新的生命，同时为中小学音乐教育多元化的发展提供了全新的探索理念和新思路。
在小学阶段学习的古诗词中，有不少的古诗词虽然作者不同，背景不同，但表达的情感主题却是相同或相近的。科勒涅说过“语文学习的外延与生活的外延是相等的。如果在教学时能资源整合，主题凝聚，学生就能在把握基点中生情”。2.拓展同诗人诗句
[1]黄文珍.探讨感恩教育在小学德育中的价值与实施[J].读与写，2018(12).[2]罗璟.关于将感恩教育作为小学留守儿童德育工作突破口的研究[J].当代教育实践与教学研究，2018(11).《论感恩教育在小学德育中的价值与实施》来源：《新课程》，作者:王
小学德育论文(小学,德育论文)德育论文(多篇德育论文)创新方法途径，注重内涵发展，加强大和谐德育贵在情感“美”的教育让学校德育旧貌换新颜以宽容之烛光，点亮德育之阳光谈我校校园环境卫生保洁问题如何在小学阶段开展爱人民教育调研报德育心育手
摘要：对小学教师德育素养这个问题的思考源于上世纪八十年代末我做大学生德育工作。2006年,我来到首都师范大学初等教育学院工作更加深了对这个问题的思考。在初等教育学院工作中,我接触的是小学教育专…
摘要：美育与德育是促进人的全面发展的两个重要方面，两者既有内在联系，也彼此。德育一直以来处于教育的中心地位，相比之下，美育的地位不如德育那么高，没有引起教育部门足够的重视。该文从教育哲学的角度辩证地理解美育与德育的丰富内涵，从两者双向融
幼儿德育是教育的重要一环，涵盖了荣誉、尊严、责任、规范、操守等诸多方面，幼儿园作为社会基本行为准则的启蒙教育基地，对幼儿的道德观念和行为模式有巨大的影响力。通过幼儿园日常的生活和各类活动对幼儿进行渗…
[1]卢徐美，创新德育载体，内化自我行动―浅谈班主任德育工作的措施[A]宜春市未成年人思想道德建设专题研讨会论文集（上）[C]2005.[2]张书明，杨武麟，杨英杰，新形势下如何做好班级德育教育工作[A]；全国教育科研“十五”成果论文集（第二卷）2005.
李蒙蒙摘要：在新课改的背景下，我国小学语文教育正面临着不断地变革，古诗词作为小学语文教育的重要组成部分，发挥着重要作用。小学语文应在提供理论知识的同时，培养学生的学习能力提高学生的语文综合素质，提高学生的语文成绩。因此，本文通过对当前环境下小学语文的教学研究...