中国古典诗词艺术歌曲在演唱时,拥有非常明显的演唱特征,想要提高演唱的效果,并且提高演唱的美学质量,需要对演唱特征进行深入分析,其中包括了以下三种:第一,在演唱时要求演唱者体现音律之美。.所谓音律之美是中国古典诗词在创作时本身十分讲究合辙押韵...
关于古诗词开题报告范文二十世纪中国古诗词艺术歌曲历程类在职毕业论文范文是免费的与二十世纪中国古诗词艺术歌曲历程有关的参考文献和数篇中国古典诗词鉴赏相关免费毕业论文范文和古诗词有关的论文题目与开题报告写作参考资料。
中国古诗词艺术歌曲的演唱研究.【摘要】：中国的古诗词艺术歌曲是中国艺术歌曲的重要组成部分。.中国艺术歌曲是中国作曲家学习西方作曲技术理论结合民族风格创作的一种声乐体裁。.1920年,青主创作的《大江东去》(苏轼词)是第一首中国古诗词艺术歌曲...
中国古诗词特别重视借景抒情、情景交融、意韵深夜，有许多的古诗在中国的历史上具有深刻的影响，而且是流传已久的名人诗词佳作，古诗词艺术歌曲的出现是中国古代文化一种再现性创造。
古诗词歌曲引入到音乐课堂中，能够有效的增强美育教学质量，同时也能够促进学生对于古诗词的认识和理解，如何更加高效的做好古诗词歌曲引入音乐课堂的教学实践是值得分析的问题，基于此，本文首先阐述了古诗词歌曲引入音乐课堂的教学的必要性，并具体
摘要：唐诗宋词是我国最具代表性的传统文化,是中国文学史无法逾越的巅峰,对唐诗宋词的传承是弘扬传统文化的有效途径。唐诗宋词歌曲的现代演绎,不仅是对唐诗宋词的传承,同时也是对唐诗宋词的鉴赏和再创作,经历岁月的洗涤,会让唐诗宋词以另一种形式流传下去,承载传统文化传承的历史...
黎英海艺术歌曲《唐诗三首》艺术魅力及演唱探析.pdf,论文题目：黎英海的古诗词歌曲《唐诗三首》的艺术魅力及演唱探析学科专业：音乐学申请人：李花指导教师：邬眉副教授论文类型：理论研究中文摘要作曲家黎英海先生为民族音乐理论研究与创作付出了毕生的精力，在古诗词艺术歌曲创作...
浅谈歌曲《天边》的艺术风格和演唱处理论文参考2021-07-0714:51来源:互联网作者：学术课堂浏览次数前言在中国蒙古族的音乐特色非常鲜明，具有典型的民族性与区域性，以至于在世界音乐的舞台上，也经常能看到蒙古族的艺术作品。随着...
音乐在古诗词教学中的有效融入[论文].doc,音乐在古诗词教学中的有效融入音乐在古诗词教学中的有效融入江苏省沛县杨屯镇中心小学何光俭【摘要】音乐作为一种有声的诗歌，将音乐合理运用到古诗词教学中，不仅可以提高古诗词教学的趣味性，而且还可以提高学生对古诗词的理解，有助于学生...
古诗词作品被越来越多的人所喜爱，对我国的专业音乐发展起到重要的推动作用。在古诗词歌曲作品中，大多数是精致、典雅的声乐小品，这里对《长相知》的分析，可以从一点延伸至全面，有助于声乐演唱者更好的演唱与表现古诗词歌曲的其他作品，同时也能对古诗词艺术歌曲的风格特点有所了解...
导读:该文是诗词歌曲论文范文,为你的写作提供相关参考。(湖南科技大学艺术学院,湖南湘潭411201)[摘要]中国古典诗词歌曲发展至今已有上千年的历史,跨越了音...
古诗词艺术歌曲论文(全文)文档信息主题:关亍“文学、艴术、军事戒历叱”中“诗歌散文”的参考范文。属性:F-01AMZG,doc格式,正文1331字。质优实惠,欢迎下...
毕业论文网：wsdxs分类很细栏目很多毕业论文：lw54毕业设计：wsdxs/html/sf/lw/2009/0928/146347.html开...
摘要:文章论述了古诗词艺术歌曲在其近90年的发展历程中所体现出来的创作特征,分三个阶段撷取有代表性的作曲家,将其作品及创作技法作了一番简要综述,使这一具有...
基于这个背景,本文首先简要分析了流行歌曲中的中国古典诗词的基本现状。以下是学习啦小编为大家精心准备的:浅谈诗词中的音乐与音乐中的诗词相关论文。内容仅供...
姓名:于颖学号:2007020624学院:山东师范大学音乐学院联系电话:13705314404专业:音乐学邮箱:ai.yying@163论文论文经典论文单位代码10445学号2007...
当今不论是在音乐院校还是专业团体的舞台或课堂中,年轻的歌唱者受流行音乐和现代词曲新作品的冲击,忽视了对我国古代歌曲的演唱,如对戏曲、古曲等相对较为陌生,主...
额……毕业论文抽到了这么个题目,需要大量的有古诗词意境的现当代歌曲导师说可以是有古诗词意境意象的也可以是古诗词重新谱曲的,主要研究歌词,也可以小论一下编曲,所以……只...
摘要:古诗词歌曲是声乐教学中最不可缺少的一种体裁。古诗词歌曲是采用古典诗词、近代古体诗词做词,然后围绕词的寓意谱写优美、声韵的旋律,把古体诗与现代音乐结...
本篇论文以古诗词艺术歌曲为研究本体,主要研究中国古诗词艺术歌曲从意象到意境对韵味营造的手法和特点。本篇文章正文分为三个部分,分别从意象与意境的诠释、音...