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部编版初中语文古诗词选编及教学研究-语文课程是传承优秀传统文化的重要渠道,《义务教育语文课程标准(2011年版)》中明确指出:“语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力,具...
刊名：语文教学与研究·综合天地刊号：2013年第11期作者：陈际深收藏：0人我要收藏在读：24人版权：本文献由网友推荐、整理与上传，版权归原作者或出版社；本站以教学科研为目的将其作为备课参考文献建立索引，并不对其完整性与准确性负责；如有异议，请与管理员（393365839）联系。
海南少数民族地区高中古典诗歌教学存在的问题及对策——以白沙中学为例—硕士毕业论文下载.海南少数民族地区高中古典诗歌教学存在的问题及对策——以白沙中学为例.论文目录.摘要.…
自然科学视野下的小学古诗教学研究-中国悠久灿烂的诗歌文化,为小学古诗教学提供了一片肥沃的土壤。儿童通过学诗、写诗,可以观照大自然细微的变化、感悟生命与自然的力量。小学语文教材中的古诗内容常常涉及到动物、植物、天文、地...
《经典诗文诵读的实践与研究》开题报告一、课题研究的背景和意义腹有诗书气自华。古典诗词传承先人智慧，蕴涵极为丰富。培养中小学生古诗词鉴赏能力，有利于陶冶其情操，积淀其人文素养。然而，在实际古诗词教学中，教师偏向于引导学生读一读，背一背，扫清字词障碍，学会翻译，以标准...
ASCE投稿步骤及注意事项（中文）PPT文件.ppt,美国土木工程师学会AmericanSocietyofCivilEngineering投稿步骤及注意事项iGroupChinamaryann@目录ASCE投稿优势P3作者须知P5投稿流程简介P9ASCE投稿优势权威性——ASCE是世界...
在语文教学过程中，一些老师为了完成规定的教学内容，往往忽略了对作者及写作背景的介绍。.笔者认为了解作者及背景简介可以帮助学生解除阅读障碍，体会文章的情感，作出知人论世的评价，品味语言的精妙，获得阅读的乐趣，所以对作者及写作背景的...
3初中语文小说阅读教学中存在的问题及原因分析-113.1预习不到位，轻视小说教学-113.2学习压力大，阅读时间不足-113.3阅读方法简易-113.4教学侧重点把握不准-113.5教学方式枯燥呆板-123.6教学评价方式单一-124初中语文小说阅读教学的改进策略-13
论文范文《人教版初中语文略读课文教学》Word格式，可编辑，含目录精心整理，放心阅读，欢迎下载！文档信息文档编号：文-05NU39（自定义文件编号）文档名称：人教版初中语文略读课文教学.doc文档格式：Word（*.doc，可编辑）文档...
提供初中课外古诗词赏析练习(附答案)word文档在线阅读与免费下载，摘要:古诗词赏析实战演练（参考答案在最后）（一）江陵①愁望有寄鱼玄机枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水，日夜东流无歇时。【注】①江陵：今湖北江陵县。1、“千枝”“万枝”与后面哪个词对应？
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以情,通过自己动情古诗教学小学语文论文doc,通过自己动情激发学生动情,这样可以使学生具体感受作者的感情,做到通理明情,入境动情,进而灵动,从而使学生...
导读:这是一篇与浅谈古诗教学论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。【摘要】培根说:“读诗使人灵秀.”小学语文教材中的古诗是中国...
目录10(3)反复朗读讪练,从韵律中营造情境。10(4)发挥学生的想象力,体现诗词学习乐趣。11正文小学语文古诗教学论文(共3篇:小学语文古诗课埻古诗教学策略再...
在导学案中要求学生查找与作者相关的资料和作品的创作背景;设置与所学作品相关的诗句与作品,使学生加强诗词文化的积累,帮助学生更准确地把握诗词的思想感情;设计一些鉴赏古诗...
[转载]教学论文古诗词教学初探(2013-04-0209:21:13)转载▼标签:转载分类:教育教学原文地址:教学论文古诗词教学初探作者:且听风吟教学论文古诗词教...
适用:作为论文范文、语文论文、语文教学论文科目,编写学士学位论文、本科毕业论文戒収表期刊、评初级职称的参考文献;提供作写作参考,解决学术论文怂么写及格...
教师要善于指导学生走进作者心境，把握住作者的情感脉搏，让自己的思想和诗人、词人的思想融为一体。这样，朗读者才能与作者产生共鸣。三、明白诗理，升华诗意1... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于古诗教学论文及作者目录的问题>>
在近两年的语文教学中,我在古诗教学中逐步总结出几点方法:一、了解作者、历史背景,促进理解。许多古诗的创作与作者的身份及历史背景有相当关联,了解这些以后...
[10].目录.小学语文识字教学策略研究.被引次数:8作者:王艳霞.学科教学(语文)内蒙古师范大学2011(学位年度)下面是最新小学语文古诗教学论文参考文献,希望能解决毕业生们...