引导学生感悟古诗意境的有效策略诗歌的意境是诗人想象的疆域、感情的领土、形象的王国、艺术的世界。读诗如能进入意境，就会如临其境，如见其景。叶圣陶说得好：“作者胸有境，入境始与亲。
学习古诗词心得总结.doc.诗情画意教古诗治河渡镇中心小学古代诗词作为中华民族的精粹，流传至今，她不仅言简意丰，还具有凝炼和跳跃的特点，用极为有限的诗句表达了尽可能多的意思，其最大的特点可用于一个字来概括“美”：意美、语美、音美、形美...
2.古诗词教学要欣赏意境，创设情境古诗，要欣赏诗的意境才能得到精华，所以，这一环节要让学生全身心的“投入”，欣赏意境不能搞得抽象，要照顾小学生的特点。我认为有以下几种方法可以帮助学生进入意境。⑴用语言描绘情境，使学生进入意境。
(三)古诗词莲荷意象的油画语言探索由于诗词语言的意境较为隐晦，读者在阅读过程中借助图像理解，拓展诗歌与绘画互鉴的共通性。在文学诗歌作品中的莲荷意象，是时间的艺术表达，在绘画表现中是空间的…
小学语文古诗教学效率的提升摘要：古诗词是我国优秀的文化遗产，是传统文化的瑰宝之一，开展古诗教学，不仅能够帮助学生了解博大精深的中国文化，还能陶冶他们的情操，培养他们的审美能力和鉴赏能力。但是，一直以来，古诗教学的模式比较单一，基本上…
它的意境是模糊的、抽象的、形而上的内在化，这种让人难以捉摸的韵味，却总会引起人们的共鸣，和对生活的感悟。.前面的文章已经讲过，东方插花注重舒朗留白，讲究枝叶的旁逸斜出，追求花材的线条美和自然美。.就像古诗中的韵脚，平仄押韵...
答：（1）意境，是中国古典美学传统的一个重要范畴，是艺术中一种情景交融的境界，是艺术中主客观因素的有机统一。.中国古典诗、画、文、赋、书法、音乐、建筑、戏曲都十分重视意境。.意境中既有来自艺术家主观的“情”，又有来自客观现实升华的...
随着新课改的提出，教师在教学中越来越关注古诗文的教学，而古诗文阅读教学的方式也成为教师们关注的焦点，怎样使学生在阅读中得到更多的感悟，提高学生学习古诗的能力，是教师在教学中反思的重点。小学生的学习正处于由具体思维向抽象思维的转化阶段，但是认
【摘要】随着信息技术日新月异的发展，多媒体教学已广泛应用于我们的课程教学当中。古诗词是我国文学宝库中的一颗瑰丽璀璨的明珠，这些古诗词语言精练，意境优美，字字珠玑，寓意深邃。但由于学生生活阅历较浅，表象储备贫乏，对于古诗词难以理解和感悟，再
论文《浅谈小学古诗词教学》3篇精品文档，仅供参考论文《浅谈小学古诗词教学》3篇从《诗经》到唐诗宋词,再到近代诗歌,诗词的发展穿越了我国近五千年的历史长河。以下是小编为大家带来的关于论文《浅谈小学古诗词教学》，以供大家参考!
体会意境,感悟古诗词的魅力
走进古诗意境,感受古诗之美政治论文目录一、多元朗读,感受诗的意境二、诗画结合,展现诗的意境1.教师示范画2.学生自己画三、启发想象,揭示诗的意境正文摘...
浅谈提高中学生感悟古诗意境能力的方法教育论文意境是文学作品所描绘的生活情景、自然景物与所表达的思想感情、生活哲理融合而成的一种艺术境界。中国古代诗歌...
摘要:古诗词是古典文学的重要组成部分,是中国古代灿烂文化深深积淀的体现.学习古诗词是学生提高文学艺术修养,提高写作能力的重要途径.只有体会了古诗词的意境,才能感悟到其...
情感美□江苏省高邮市第一实验小学李拥民【关键词】古诗词文字美意象美情感美【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2015)02A-0102-01古...
【摘要】:古代诗歌中的意境就像人的灵魂,文章的主旨。它是隐含在诗歌的内容里的,隐含在诗歌的诗句里,隐含在诗歌的字词里。读诗、品诗、赏诗、评诗都离不开对诗...
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引导学生感悟古诗词意境的有效策略周学东【摘要】:正王国维在《人间词话》中说:"文章之妙,一言以蔽之,曰:有意境而已矣。"这里所谓的"意境",就诗歌而言,是指诗...
导读:本论文是一篇免费优秀的关于古诗词意境论文范文资料,可用于相关论文写作参考。◎赵维菊古诗词的语言准确、生动、凝练、精辟,往往一字千钧,一字震人心灵...
等折射出古诗词的灿烂的光彩,散发出沁人心脾的韵味,使学生鉴赏起来,能学生体会古诗词意境、意象的形象之美,也能使学生感受到古诗词密丽质实,清空雅,沉郁顿挫,...