故事教学法的文献综述.doc.故事教学法的文献综述自2001年基础教育课程改革以来，国内外涌现了大量的关于课程与教学改革方面的研究成果，为解决过去传统教学模式的弊端提供了一系列新颖的理论和实践价值。.在新基础教育的课堂教学改革方面，叶澜教授...
小学低年级语文“故事化”教学的实践-教学小学低年级语文“故事化”教学的实践江苏省洪泽外国语实验学校??张婷婷【摘要】素质教育下的小学语文教学要重视学生语文学习兴趣、学...
在故事教学的过程中，幼儿的思维能力，语言表达能力都能够得到有效增强。所以在日常的幼儿园教学中，教师可以适当的调整故事教学比例，采取故事化教学法，引导幼儿开展多种不同的学习活动。
在教学—工具取向的叙事课程中，叙事只具有工具价值，当课程目标或教学目标达成时，故事就被抛诸脑后。经验—探究取向的叙事课程，把叙事作为经验的一种形式，或说叙事经验，通过叙事经验的凸显实现自我的转化。
故事化新闻是一种新的思路和方式，但是它也必须满足传统新闻的五要素。.（1）在写故事新闻时，首先应该使用剧本作家的思维方式，以趣闻轶事为开头，然后用场景描述最有戏剧性的瞬间，穿插故事人物的对话，整篇新闻以新闻中的故事为主要内容，故事...
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核心素养视角下的小学语文神话教学探究.Tag：.本文是一篇教学论文，神话反映了先民对原始社会的自然现象、人类繁殖、万物起源的认识和探索，是一种充满神奇幻想的语言艺术形式。.神话引人入胜的情节、自然淳朴的语言、勇敢斗争的精神，都是民族文化...
幼儿园教师教学论文一.题目：基于核心素养的幼儿园教师英语教学能力培养研究.摘要：幼儿英语热与幼儿园双语师资匮乏之间的矛盾日显突出,培养合格的双语幼儿教师是幼儿教育专业改革的重点。从幼儿英语教师应具备的核心素养和英语教师现状来看,必须...
三、双减政策背景下小学语文趣味性教学策略.要想促进学生参与语文学习兴趣的提升,可以以教材的插图为切入点,引导学生联系生活创设熟悉的教学情境,筛选出更有价值的教学内容。.通过创设生活化的情境,让学生在实际参与过程中强化学习体验,提升学习成就...
因此,笔者根据自身的经验,谈一谈故事化在初中阶段历史课堂中的具体应用:巧设悬念创建故事情境,使学生产生求知欲;运用丰富语言生动讲述,增加课堂的趣味性;选取...
文秘帮教育故事论文范文,一、数字故事和教学之间关系有着怎么紧密关系:在情景教学中要设立一个特定历史场景,让学生能够产生共鸣,清华对于历史知识学习和掌握,...
故事是小学生喜闻乐见、百听不厌的娱乐形式,故事也是一种很好的教育资源,语文课堂教学故事化符合小学生的认知特点。故事化课堂不但让语文课堂教学更精彩,还可以...
一、《大学语文》的学科归属问题新思考二、《大学语文》教材问题挖掘三、教学对象存在问题探讨四、故事化教学法在《大学语文》教学中的实践正文大学语文...
第一篇:初中历史学科故事化教学初探【内容摘要】用故事来辅助初中历史课程教学的展开与实践,这种教学模式有着很好的实施空间,能够收获的教学效果也十分显著。...
内容提示:故事化教学在初中历史教学中的应用●江苏省泰兴市根思初级中学朱红云在初中,大多数学生认为历史课枯燥无味,对历史学习不感兴趣。针对当前这一历史...
【初中历史论文】浅析故事化教学在初中历史课中的应用摘要:历史就是由一个个真实的故事所组成的,学习历史采用讲故事的方法是非常适宜的。这也符合新课程标准...
收藏分享摘要:随着教育的发展,历史学科在教学中所占的比例不断扩大,但传统的以教师为中心的教化式教学方式已经逐渐过时.故事化的教学模式越来越被广大教师所采...
9乌云毕力格;;初中历史教学中故事化教学策略探索[J];课程教育研究;2017年31期10蔡明新;;听故事,学历史——故事化教学在初中历史课中的应用[J];文理导航(上旬);...