杭州市基础教育研究室关于公布2021年杭州市基教教研课题结题评审结果的通知杭州教研（2021）第188号各区、县（市）教育局（社发局）教研室，直属普高、杭州文汇学校：根据《关于做好2021年杭州市基教教研课题结题...
嘉兴融入长三角的产业结构调整和优化研究.【摘要】：在国际分工日益精细、国际经济联系日益紧密的今天,城市群的发展越来越成为各国经济发展的重要带动力量。.不少经济学家断言,城市群将成为21世纪国际经济竞争的基本单位。.城市群产业结构的发展...
报考学院专业名称研究方向导师姓名考生姓名初审成绩（百分制）准考资格专项计划英语学院英语语言文学社会语言学侯俊霞柴婷85准考英语学院英语语言文学社会语言学侯俊霞李雅楠77准考英语学院英语语言文学社会语言学侯俊霞吕梦婵60准考英语学院英语语言文学理论语言学及认知语言学蓝纯明...
优秀论文三等奖2020.1217叶静幼儿园微课程开展的措施——以“幼儿故事”为主题和基础苏州市优秀论文三等奖2020.1218杨天佐幼儿自主性区域游戏的实践和探索苏州市优秀论文三等奖2020.1219王思敏浅谈幼儿深入学习的指导策略苏州市优秀论文
2019—2020学年度教师论文获奖一览表序号作者论文题目获奖范围奖次时间1吴芸现代教育技术在幼儿园游戏活动中的作用江苏省现代教育技术一等奖2019.062徐奕多媒体技术在幼儿园教育活动中的有效运用江苏省现代教育技术一等奖2019.063戴晓静多媒体在
毕业论文开题报告幼儿小班游戏发展的研究，可以下载参考以下论文：.[1]莫嘉韫.小班幼儿区域游戏自主性的实践研究[J].科学咨询(教育科研),2021(01):182.[2]王靓.课程游戏化背景下小班幼儿一日生活活动的优化[J].科学咨询(教育科研),2020(12):162.[3]张天予.课程...
岭估计在似大地水准面精化中的应用.杨燕燕王晓红.【摘要】：精化似大地水准面在测绘工作中具有重要意义,然而常用的多项式曲面拟合方法由于法方程系数矩阵存在严重的病态,可能会导致拟合结果不可靠。.为解决此类问题,以唐山市华北理工大学GPS水准网...
龙亦瑞农燕萍-就差一点点"TTL"(20190913)來自香港Fans5086播放·60弹幕恋爱的感觉!这太甜了!杨媛媛杜秋霖-不得不爱來自香港Fans5.3万播放·164弹幕【GNZ48】杨媛媛生诞实录，唱歌又好听，人又漂亮，明年进圈行不行薛小样_zZ445播放...
截止2020年2月底，共收到班主任论文497篇，其中幼儿园与小学391篇，初中26篇，高中19篇，中专61篇。经专家评审，共评出一等奖30篇，二等奖60篇，三等奖120篇，组织奖5个。现将2019年启东市班主任优秀论文获奖名单公布如下：一等奖（30篇）：
1.2019年常州市中小学特级班主任获奖名单.潘银婷常州市第二实验小学许倩常州市第二实验小学喻一珉常州市局前街小学缪春蓉常州市第二十四中学倪文玉常州市觅渡桥小学陈霞常州旅游商贸高等职业技术学校胡珏常州市北环中学钱娟红常州市五星...
本科毕业论文:幼儿园区域活动现状研究以广东A幼儿园为例内容摘要:随着人类社会的发展,人们对社会的需求正在发生变化。随着时代的发展,传统的儿童观念和教育观...
查看全部>>顾燕萍读写算
[3]顾燕萍.幼儿园区域活动现状分析及其对策[J].读写算,2018,000(019):29.[4]马晓花.幼儿园区域活动的现状与策略分析[J].新课程(教研版),2017,000(006):28.[5...
随着我国素质教学理念的普及,区域活动教学模式也在多数幼儿园中开始实施.幼儿园区域活动能够尊重不同幼儿身上不同的某种天赋,使其自身的天赋能够得到发挥,让幼儿有活...顾燕...
4袁含沙;;“试题分层设计”在区域地理教学中的思考和操作[J];地理教学;2017年24期5杨善晴;;浅谈高考区域地理复习策略[J];才智;2017年13期6顾燕萍;;初中地理图像教学策略浅...
内容提示:西南交通大学硕士学位论文嘉兴融入长三角的产业结构调整和优化研究姓名顾燕萍申请学位级别硕士专业区域经济学指导教师贾志永20050501西南交通大...
顾燕萍;向献红笑谈百货[J];商业时代;2004年20期赵萍;“十五”期间中国百货业的调整与创新[J];财贸经济;2002年04期宋雪颖;中国百货业的前景浅析[J];商场现代化;2003年12期;...
西南交通大学硕士学位论文嘉兴融入长三角的产业结构调整和优化研究姓名:顾燕萍申请学位级别:硕士专业:区域经济学指导教师:贾志永西南交通大学硕士研究生学位论...
由萧山区教学教研室和特殊教育专业委员会主办的特殊教育专业论文和个案评比中,我校祝洪校校长的题为《为特殊孩子打造教育的私人订》一文,获得萧山区2019年特殊...
2015年度“江苏省中小学幼儿园优秀教育管理论文”征文三等奖名单(一)(750篇)助推保育员进入“角色”之引领策略杨燕