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沟通、关心、爱护――浅谈转化后进生的心理疏导摘要：本文从分析后进生的心理障碍入手，结合小学数学课堂教学，围绕“沟通”、“关心”、“爱护”原则，多方面探索其心理疏导策略和途径。.让后进生在心理上和心灵上真正拥有“爱”的空间和欢乐...
2.教师要关心爱护“后进生”热爱每一位学生是教师的使命，“后进生”同样如此。在教学过程中，由于“后进生”表现不好，成绩较差，常常受到教师冷落，使得“后进生”心灵变得更加脆弱和敏感，他们更希望得到教师的关心和爱护。“后进生...
班主任论文：浅谈如何转化后进生俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个学校，每个班级都会或多或少地存在着后进生。后进生是...
二、关心和爱护是做好“后进生”工作的基础陶先生说过：“教育是从爱里产生出来的”。教书育人是教师职业道德的一个重要原则，也是教师对社会应尽的道德义务。教书是教师劳动的主要手段，育人则是教师劳动的根本目的。
二、““后进生””的心理健康教育。.1、集体温暖关心，兴趣转化。.““后进生””在受到批评和冷落时内心总是痛苦和压抑的，由于各方面都落后，在集体中往往没有表现自我的机会，所以当看到同学们在班集体中获得这样或那样的认可和肯，他们在...
后进生的转化论文：浅议后进生的转化所谓后进生，一般是指思想品德和学习成绩暂时落后于同年级的学生。他们缺乏上进心，没有良好的行为习惯，常犯错误。
所谓的后进生就是原本成绩很差的学生通过自己的努力和教师们的正确指导而取得了好成绩，所以在学校中不仅是好学生们受老师们的喜爱，同时后进生也是很受重视的，而后进生的转化过程也是非常重要的，后进生转化总结及成效就能很好的记录过程，下面小编就来举例优秀的范文供大家参考。
浅谈小学后进生的原因分析及转化策略【摘要】本文试着从主观、客观两方面分析小学后进学生产生的主要原因,进一步提出转换后进生的相应办法，为班主任及任课老师更快的转化后进生,使他们的学习成绩有所提高,使老师能保质保量完成教育教学任务。
不抛弃、不放弃每一个学生，用心关爱是师德的灵魂.教育家苏霍姆林斯基说过：“教师技巧的全部奥秘，应在于如何爱学生！.”亲其师，信其道，没有爱就没有教育，教师必须关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正的对待学生，尤其是班上的后进生...
二、关心和爱护是做好“后进生”工作的基础陶行知有句名言：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。每个孩子都有自尊心，可是好学生与后进生相比，好学生得到老师的表扬和同学的赞扬要更多一些。
教师的关心和爱护、表扬和鼓励、指导和鞭策,都成为后进生转化的推动力。有了爱心感化,学生才用勇气承认错误,改正缺点。同时老师还要反复抓,抓反复。在反复抓的...
二、关心、爱护,转化后进生我国特级老师丁有宽有句座右铭:“没有爱就没有教育”。确实,老师对后进生,要不歧视、不嫌弃,而且还要给他们更多的爱,亲近他们,与他...
尤其是那些后进生,因为这些人更需要老师、同学的关心、爱护。此外,教师还要尊重他们、信任他们,唤醒他们内心深处的自尊,帮助他们重新树立起自信心。还要消除后进...
通过同学的教育、感染,促进了同学间的情感交流,努力为后进生创造一种民主、平等、宽松、和谐的氛围,在转化后进生工作中就能达到事半功倍的效果。但是,在给予他...
爱学生、爱自己的教育工作,这是教师的天职,也是转化后进生的基本前提。优生倍受老师的关爱是理所当然的,因为他们纪律好,成绩好,优点是显而易见的。但后进生...
后进生是学生中最需要关怀的一个特殊群体.他们的转化工作又直接影响着教育质量的高低.在这个问题上,首先要正确认识到学生的差异性,再者要细心观察,深入了解,找...
一、后进生形成的原因(一)家庭的原因大部分后进生的家长在处理亲子关系时都存在着种种问题,主要分为为型、溺爱型和过分严厉型三种类型。前一种类型的家长天天忙于自己...
“后进生”自卑感很重,如果教师能对他们倾注满腔的热情,真诚的关心、体贴、爱护他们,就像关心和爱护自己的孩子一样,他们往往会由消极情绪转为进步力量。因势利...
关爱后进生,提高教育质量论文班级管理工作是一件繁琐而艰辛的工作,其中的苦辣酸甜只有老师才能真正体味到,特别是承担“普九”工作的学校教师。“普九”学校的...