（唐山幼儿师范高等专科学校，河北唐山063700）摘要：在教育游戏的强而有力的推动下，学前儿童的多元思维能力是能够得以培养的。文章从教育游戏所产生的学前儿童多元思维能力有益影响的论述开始，对教育游戏作
本文是学前教育论文，本论文选择了大连市某示范幼儿园2个中班4位教师70名幼儿角色游戏活动进行研究，主要研究教师在角色游戏开始阶段、阶段、结束阶段的指导现状。
摘要：幼儿园自主游戏是根据场地的特点划分区域，以年龄段为单位开展的混班活动，根据各年龄段幼儿发展目标投放各种材料，让幼儿在与材料的互动中获得多方面发展。在课程游戏化理念下，我们从理论引领、环境设
幼儿园中开展安吉游戏的体验分析.[导读]在幼儿成长阶段，所提供的幼儿教育展现出了十分重要的作用。.幼儿园中的游戏活动形式运行为幼儿的健康成长提供了力量支撑。.从游戏化的基本内容摘要出发，让教师在教学中不被，也不会约束幼儿的行为...
浅谈幼儿园游戏活动的价值目录一、幼儿园游戏活动的价值1.促进幼儿能力的发展2.保障幼儿的合法权益―――游戏权3.健全和优化幼儿园教育课程实施体系二、幼儿园游戏活动的发展趋势及展望1.游戏活动类型丰富、形式多样，活动功能“全面2.游戏活动归于自然3...
(3)研究关注点分析①“教育游戏”研究的起始阶段1999—2001三年间共发表论文45篇，研究内容比较浅显，其中50%的文献主要研究传统游戏在幼儿教育中的应用，约占1/6的文献关注点基本集中在体育课程教学中传统游戏运用的特点、途径、优势
三、对教师指导幼儿角色游戏的几点建议1、教师应在观察的基础上对幼儿进行游戏指导要想提高指引的效果，首先教师要做到在游戏时留意游戏中的每一位幼儿举动，教师最好不让幼儿感觉有人观察他，要在游戏外对幼儿进行指引。
5篇核心论文，和中国青少年肥胖与体质报告。登录搜索未来汽车日报未来消费未来地产...青少年儿童往往因为有趣的游戏性，而产生希望参与...
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幼儿园活动场地研究的现状、问题与建议.doc,幼儿园活动场地研究的现状、问题与建议【摘要】本文通过文献调研，梳理了我国有关幼儿园活动场地类型、空间设计、材料投放、场地使用和安全等问题的研究成果，并从研究范式、研究视域、研究视角和研究“逻辑起点”等方面分析了...