【摘要】：阿尔弗莱德.阿德勒(AlfredAdler,1870-1937)是奥地利著名的心理学家和精神病医生,其创建的个体心理学把人从古典精神分析的泛性论中解放出来,强调了遗传和环境对人格形成的双重作用,提出了创造性自我和生活风格理论等重要的人格发展观点,对人格心理学的发展有着重要的影响。
阿德勒认为，出生顺序和地位、童年期的经验在导致个体生活风格的差别性因素中起决定性作用[2]。运用这一理论对李世民这一典型人物个案进行探讨与解析，既是对阿德勒个体心理学理论在经验层面上的印证，也能略窥政治背后深层而长久的人性。
阿德勒个体心理学对家庭教育的启发(共6631摘要：阿德勒的个体心理学从社会角度分析了个体发展，强调人生而自卑，需要通过追求优越来克服自卑达到个人发展，在这个过程中个体所形成的生活风格、社会兴趣以及创造性自我的发展程度等都会对个体的成长和发展造成重大影响。
阿德勒生活风格理论个人追求优越目标的方式称为生活风格（Lifestyle）,了解生活风格的三种途径：出生顺序、早期记忆、潜意识梦境。阿德勒人体发展理论承认遗传的作用，只不过这种遗传因为只有在后天的社会环境的压力下才发挥作用。
阿德勒的个体心理学思想及其对大学生思想教育的启示一、阿德勒个体心理学的主要思想（一）自卑感与追求优越1.自卑感与补偿。自卑感是由于人的生理、身体存在某种缺陷，或幼年经验不足，曾遇到过挫折造成的。阿德勒认为人人都有某种程度的自卑感，因为我们处于自己想改善的处境中。
生活风格的发展和自卑感有密切关系。如果一个儿童有某种生理缺陷或主观上的自卑感，那他的生活风格将倾向于补偿或过度补偿那种缺陷或自卑感。例如，身体瘦弱的儿童可能会有强烈的愿望去增强体质，因而锻练身体、跑步、举重，这些愿望和行为便成为他生活风格的一部分。
摘要：阿德勒的人格理论不仅强调了遗传和环境对人格形成的双重作用,而且重视意识的作用.他的人格动力理论,生活风格理论,个体发展,社会兴趣理论对培养儿童健全人格具有指导意义.培养儿童健全的人格应给予儿童科学的爱,避免形成错误的生活风格;优化儿童教育环境,帮助儿童形成健康的生活...
【摘要】：阿尔弗雷德.阿德勒是精神分析的代表人物之一,其个体心理学理论促成了精神分析向注重社会和群体因素的转变,可以说,阿德勒的个体心理学是朝着社会科学方向发展的第一个心理学理论体系。本文评述了阿德勒个体心理学理论中的自卑与寻求优越、生活目标和生活风格、社会兴趣的观点。
阿德勒个体心理学对家庭教育的启发.摘要：阿德勒的个体心理学从社会角度分析了个体发展，强调人生而自卑，需要通过追求优越来克服自卑达到个人发展，在这个过程中个体所形成的生活风格、社会兴趣以及创造性自我的发展程度等都会对个体的成长和发展...
本文以阿德勒个体理心学理论中的五个基本理论为出发点,从自卑感与补偿理论、追求优越理论、生活风格理论、社会兴趣理论、创造性自我理论,分别探讨了其对大学生思想政治教育的借鉴作用,以及…
阿德勒为了帮助人们更好地理解毁灭性和建设性生活风格的特点,对此进行了简单的分类。其实他很不愿意这样做,因为他认为人是不可以进行简单归类的,每个人都具有独特的生活风格。但他认...
作者:吴杰王云强作者机构:南京师范大学心理学院,江苏南京210097出版物刊名:南京晓庄学院学报页码:39-43页年卷期:2014年第1期主题词:阿德勒个体心理学生活风格...
生活风格是阿德勒个体心理学中的一个重要学说,是指个体在追求优越和完美的过程中所形成的行为,性格和习惯的独特模式.经过个体心理学后继者们的深入研究,生活风格在理论建构和...
创造性自我与生活风格——论阿德勒的人格发展观(论文资料),阿德勒的人格理论,科学发展观,科学发展观的核心,科学发展观的基本要求,科学发展观的核心是,科学发展...
阿尔弗莱德阿德勒自卑与超越19865.郑雪人格心理学20016.刘勇;张波述评阿德勒式团体咨询理论[期刊论文]-石家庄师范专科学校学报2004(017.汪新建一种特定的...
阿德勒生活风格学说的新近发展构星级:7页颜歌小说的计量风格学研究星级:89页巴金前后期小说的计量风格学研究星级:64页【首发】风格学理论的发展...
阿德勒生活风格学说的新近发展吴杰王云强【摘要】:生活风格是阿德勒个体心理学中的一个重要学说,是指个体在追求优越和完美的过程中所形成的行为、性格和习惯...
篇首:在阿德勒(Adler,A)稍前,对神经症进行系统研究和治疗并产生较大影响的是弗洛伊德。他认为,神经症在本质上是由潜意识中被压抑的本能冲动和欲望所引致的,而当...
他认为人的思想,价值,动机,行为都是由他的生活目标决定的,都带有生活目标的印记,他们共同构成了一个人的生活风格.阿德勒描述了4种主要的生活风格:(1)支配...
阿德勒将个体在追求优越感和社会认同时呈现出不同的行为特征和习惯称为"生活风格".它决定了一个人的生活态度,是一个人的一贯行为准则.教育者就是要纠正儿童不良...