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观察是在实践中检验你所学理论知识的重要工具。作为评估手段的直接观察，具有四个关键特征：。本站的pdf电子书《观察儿童:实践操作指南(第三版)》主要是由网络收集整理来的，最终著作权仍归属于原书的作者(英)莎曼和出版商。
第1章为什么要观察？1在读完本章之后，你将找到下面这些问题的答案：我们为什么要观察儿童？我们怎样观察他们？“观察太枯燥了。”“我会做观察，但是我不会作分析评论，总是一句话也说不出。”“我觉得要弄明白该写些什么是件很困难的事情。
无论是在学习还是在工作中，大家都跟论文打过交道吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。那么你知道一篇好的论文该怎么写吗？以下是小编整理的幼儿园教师在儿童行为观察时的路径探讨论文，仅供参考，大家一起来看看吧。
在线试读-观察儿童·实践操作指南（第三版）.前言.本书适合所有对0～8岁儿童感兴趣的人阅读。.我们创作这本书的初衷是鼓励照料婴幼儿的工作者乐于观察儿童，并通过观察和记录儿童的成长情况进而满足儿童的需要；而这样做也会使照料婴幼儿的工作者在...
读《观察儿童——实践操作指南》有感.自疫情发生以来，各种信息井喷。.由于工作原因，我不得不关注那些信息，有的时候不注意，会一整天转战各个群，沉迷在手机的各种信息之中，内心焦躁不安。.当我意识到这个问题，我开始问自己：怎样在不可控的...
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重视对幼儿操作过程的观察在观察幼儿的操作活动时，很多教师常常重结果、轻过程。如某教师这样记录：“xx到美工组玩了一会儿，什么也没画出来，就到别的组去了。”这位教师只注意了操作结果，对幼儿在操作过程中是否有兴趣、如何摆弄...
教师“精准”评价幼儿发展水平的行动之学前教育研究--幼儿数概念的视角本文是一篇研究学前教育的论文，本行动研究以黑龙江省某省级示范园A幼儿园为合作伙伴，研究者与10位幼儿园一线教师组成行动研究小组，确…
本周我阅读的书籍是《观察儿童——实践操作指南(第三版)》,本书由英国CaroleSharman,WendyCross,DianaVennis三人共同撰写,由单敏月、王晓平翻译,华东师范大学出版社2008年8月出版...
读《观察儿童——实践操作指南》有感在幼儿的一日生活中,观察是一个教育工作者了解幼儿的重要途径,观察儿童能够让我们知晓儿童的发展状况,帮助我们评判儿童的发展水平,...
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《观察儿童——实践操作指南》评介瑟,O￡毒ing棼h;|dreAPracHcGLIeEIt,'麓观察儿童南【推荐书目】《观察儿童——实践操作指南》为照料婴幼儿的工作者和年轻的父...
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读了《观察儿童实践操作指南》这一本书,我感悟颇深,书中说到想要了解儿童的发展情况与自己所知晓的儿童发展和成熟的形式的比较,最有效的方法就是对儿童进行观察。观察幼儿的每一个举动,倾听幼儿的...
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