《搭积木比赛》教学设计教学内容：北师大版数学六年级上册第十一册第三单元《搭积木比赛》教材分析：本节课的观察物体是有关图形与几何知识的基础。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊任丽美山东省安丘市景芝镇景城小学山东安丘262119【摘要】《趣味拼搭—观察物体》是小学四年级数学教学内容的一部分。
从不同方向观察物体.doc,从不同方向观察物体民乐学校袁文娟教学内容：九年义务教育课本小学数学二年级第一学期（试用本）P86-87。教学目标：1．知道在不同位置上观察到的物体的形状是不同的。正确辨别从不同位置侧面、上面到的简单物体的形状。
2016年最新北师大版六年级上册数学第三单元观察物体教学设计及教学反思.导读：就爱阅读网友为您分享以下“2016年最新北师大版六年级上册数学第三单元观察物体教学设计及教学反思”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to的支持!学生已经经历过观察...
四年级数学第五单元(高彦玲).doc.走进商场------观察物体单元教学内容及建议：本单元是学生在学习了辨认从正面、侧面、上面看到的简单物体（单个具体实物）的形状的基础上，学习辨认从不同方位看到的两个物体或一组立体图形的形状和相对位置。.在...
人教版二年级上册数学《观察物体》课件.ppt,做一做：数学小日记今天我学习了（），可有意思了。通过学习，我知道了（）不同，观察到的物体（）也不同。(）相同，不同的物体观察到的（）。观察下面的物体。（1）从上面看，看到的是什么形状？
第1课时观察物体(二)(1)【教案】[4页].pdf,2观察物体（二）本单元的教学内容是在第一学段学习了从不同角度观察单个的简单实物或几何体的基础上，进一步学习辨认从不同位置观察到的几何组合体的形状(例1),进而学习从同一位置观察不同的几何组合体(例2)。
一、填空1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。考查目的：从不同方向观察几何体。答案：正；左；上。解析：从不同方向观察物体时，因角度不同观察到物体的形状也不同。从正面看时，是上下两行，下面是相连的三个正方形，上面左上角…
如何打造让孩子玩不厌的建构区——一个来自幼师的深度观察记录.前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“抓住孩子看起来不经意间的举动，或许你就抓住了教育契机。.”在幼儿园，观察记录是读懂幼儿的第一步，它能帮助教师了解幼儿水平、读懂幼儿需求...
大班幼儿建构游戏行为的观察与指导策略研究.doc,论文目录摘要2Abstract3（一）研究缘由51.建构游戏对幼儿的发展价值5（1）研究对象6（2）研究方法6（三)相关概念界定6(四）文献综述7二乐山市A幼儿园“牛牛建筑区”活动展开现状8（一）“牛牛建筑区”概况8（二）大班幼儿建构游戏...
搭积木比赛(从三个不同的方向观察物体)学习目标1.通过观察、操作、想象等活动,正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形...
《观察物体》—“搭积木比赛”教学设计教学目标:(1)正确辨认从不同方向观察到的立体图形的形状,并画出相应的图形.(2)能根据从不同方向观察到的平面图形还原...
文档格式:.doc文档页数:5页文档大小:479.5K文档热度:文档分类:论文--大学论文文档标签:比赛积木观察物体正方体方向图形更多>>相关文档
观察物体搭积木比赛.docx,教学内容:搭积木比赛教学目标:知识与技能1、通过从下面、上面以及不同侧面观察5个或6个相同正方体摆成的物体,积累辨认物体视图的...
内容提示:第十一课积木中的学问清华少儿数学(人教版)二上观察物体手机背面正面侧面猜一猜:它是谁?HelloKitty猫侧面背面侧面在不同的位置,观察到的物体...
第十一课积木中的学问,观察物体,清华少儿数学(人教版)二上,手机,背面,正面,猜猜看,侧面,猜猜看,猜一猜:它是谁?,HelloKitty猫,侧面,背面,侧面,在不同的位置,...
2.羽毛、塑料积木、纸条、树叶、自制降落伞若干。3.五张记录表。活动过程1.出示准备好的材料,引起幼儿兴趣。2.摆弄落体进行感性探索。(1)请幼儿选择一样...
*在接触木制、橡胶、塑料、纸制的积木中区分不同的材料。*通过参观实物和图片介绍幼儿可初步了解建筑物是如何搭建的,并运用平铺、架高、围堵、连结等搭建方...
在充分观察了解建筑物体的外形特征后,鼓励幼儿学会根据物体的形状、大小、颜色、数量和排列方式来选择合适的积木进行模拟建构,有助于幼儿建构技能的提高和游戏...
一,课前思考."搭积木比赛"是北师大版数学六年级上册第三单元第一课时"观察物体"的内容.这课是学生在已学会了从三个方向观察有3,4个正方体组成的图形,本课正方体的数量增加到5...