以提高农林高校学生综合素质为目标的观赏树木学教学改革与探索党的十八大提出我国的教育方针“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育”。
观赏植物野生资源是指存在于自然界中，但由于社会经济技术等原因还未被直接或间接利用其价值的野生观赏植物的总和[1].观赏植物，是在生活中可以美化环境、净化空气及具有一定观赏价值的植物的总称[2].观赏植物可做家装、美化环境、丰富城市物种多样性等。
园林专业主要是为了培养毕业之后可以从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。那么园林专业毕业论文写作时，我们需要收集哪些方面的参考文献？下面我们就来了解一下吧！
西双版纳热带植物园观赏植物花果期，可供华南、西南的热带及南亚热带地区参考。图源：版纳园附录一：个人觉得有参考价值的其他知乎回答园林专业学生学树木学，该学什么？易止一：学风景园林的学生对植物该作哪些了解。
园林植物1参考书：园林树木学，园林花卉学，园林花卉应用设计，园林草坪与地被；遗传育种参考书：园林植物遗传学，园林植物育种学；补充：植物景观规划设计一、自身情况本科就读于西南大学园林专业；初试成绩383，排名第五，其中园林植物遗传育种考取132的分数。
园艺专业的主要培养方向有观赏园艺、花卉与景观设计等。根据培养方向的不同，各校开设的课程也有所差异，其中核心课程有植物学、生物化学、生态学、园艺植物育种学、果树栽培学、蔬菜栽培学、花卉栽培学、观赏树木学，等等。
主要承担观赏树木学、计算机辅助设计、园林植物设计课程教学任务，具备坚实而全面的理论知识，对观赏植物，尤其是观赏树木资源、分类与应用等具有深入的研究，积累了比较丰富的教学经验。承担了教学项目4项，编写了教材5部，发表了篇教学论文1篇。