运用归因理论激发学生学习动机（论文）.归因理论是一种比较完善和实用的体系，对教育领域产生了深远的影响，合理的运用归因理论指导教学实践活动能有力地提高教学质量和学习效果。.在中小校教学中，教师合理运用归因理论采取相关措施可以激发学生...
归因理论的早期发展及影响作品详细信息展示，分享和评论科学性、先进性及独特之处归因理论作为社会认知研究的一部分，成为社会心理学的重要组成部分，文章指出了这一理论的重大意义和不足之处，并对今后研究的发展方向进行了展望。
归因理论的指导原则和基本假设就是：寻求理解是行为的基本动因。教育意义：根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。努力而成功，体验到愉快；不努力而失败，体验到羞愧；努力而失败，也应受到...
归因影响期望的改变，因而也必然影响成就动机。研究归因对成就动机的影响不仅具有重要的理论价值，而且具有很强的运用价值。在此领域众多的研究中，有一种理论最具代表性，对实践的指导意义也最大，这就是韦纳的归因效果理论。
最为著名的归因理论家Weiner(1972:203215)及其同事在吸收前人研究理论的基础上对行为结果的归因进行了系统探讨。他从个体的归因过程出发,探求个体对成败结果的归因与成就行为的关系,对影响行为结果的可觉察的原因特性、原因结构以及原因归因和情感的关系、情感反应的激励作用等都提出…
从归因理论的角度谈对普通大学生的体育课学习评定,归因,归因理论,学习评定,体育课评价。体育课评价是体育教育工作者普遍运用的手段之一。目前在体育课中教师对学生表扬和批评尚存在一些潜在的危害,从归因理论的角度看...
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影响高中学生物理解题能力的归因分析及对策研究.pdf,西北师范大学硕士学位论文影响高中学生物理解题能力的归因分析及对策研究姓名：梁云芳申请学位级别：硕士专业：课程与教学论指导教师：顾明2008-05-30中文摘要当前科学技术迅猛发展，知识更新的速度日益加快，对学校教育提出了新...
运用归因理论在教学中对学生成就动机的激发.孙仁斌.成就动机,是学生学习动机的主要反映。.但以学习结果的成败作归因,也会对激发学生学习动机起重要作用,这就关联到归因理论,在各种有影响的动机理论中,归因理论可被看作是最能反映认知观点的一派理论...
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