中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在对《龟虽寿》进行解读与教学设计研究的过程中我们要注重教师在课堂教学过程中对于学生人生观、价值观、世界观的引导，要激发学生的乐观主义精神，以及对伟大理想的不懈追求。
神龟虽寿，犹有竟时。神龟虽然十分长寿，但生命终究会有结束的一天；腾蛇乘雾，终为土灰。腾蛇尽管能腾云乘雾飞行，但终究也会死亡化为土灰。老骥伏枥，志在千里。年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里。
八年级上册《龟虽寿》理解性默写(含答案)常见默写项：1、人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句:“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。命有限,慨叹生命苦短的诗句是:神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。
部编版八年级语文上册《课外古诗词诵读龟虽寿》湖北省杨杉老师公开课课件.ppt,1.朗读诗歌，把握这首诗的节奏、韵律、声调和重音，揣摩这首诗的内容和情感。2.巩固“三步读诗法”3.欣赏诗人老当益壮、积极进取、胸怀天下的豪情壮志。
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提供初中课外古诗词赏析练习(附答案)word文档在线阅读与免费下载，摘要:1、本诗前两句用什么修辞手法，表现了作者怎样的情感？2、后两句写得饶有趣味，请作具体赏析。（八）夏意（宋）苏舜钦别院深深夏篥清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
毛泽东给林彪写《龟虽寿》祝早日康复1951年1月1日上午，毛泽东写信给林彪：“你病如何，望好养护。”毛泽东曾派保健医生王鹤滨到林彪家问候，让林彪安心养病。
诵读赏析：《绿》《古诗二首》课件1_..pdf,绿艾青学习目标1、学习丰富的联想和想象。2、体会诗歌所表达的思想感情。自学提纲（分钟左右）1、简介作者艾青和诗歌的写作背景。2、逐节概括内容，力争简洁准确。、这首诗表现了什么样的思想感情？
第三单元《课外古诗词诵读》课件（共60张）部编版语文八年级上册.pptx.60页.内容提供方：zhangtb2020.大小：5.82MB.字数：约2.21千字.发布时间：2021-10-07.浏览人气：0.下载次数：仅上传者可见.收藏次数：0.
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