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关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见为扭转当前科研评价中存在的SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象，规范各类评价工作中SCI论文相关指标的使用，鼓励定性与定量相结合的综合评价方式，探索建立...
为扭转当前科研评价中存在的SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象，规范各类评价工作中SCI论文相关指标的使用，鼓励定性与定量相结合的综合评价方式，探索建立科学的评价体系，引导评价工作突出科学精神、创新质量、服务贡献，推动高等学校回归学术初心，净化学术风气，优化学术...
规范高校SCI论文相关指标使用，有哪些具体举措？《意见》列出一张“清单”：改进学科和学校评估。减少对学科、学校的排名性评价，坚持分类和分领域评价。在评估中要突出创新质量和实际贡献，审慎选用SCI论文数量等量化指标，同时...
教育部科技部.2020年2月18日.关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见.为扭转当前科研评价中存在的SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象，规范各类评价工作中SCI论文相关指标的使用，鼓励定性与定量相结合的综合评价方式...
教育部科技部.2020年2月18日.关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见.为扭转当前科研评价中存在的SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象，规范各类评价工作中SCI论文相关指标的使用，鼓励定性与定量相结合的综合评价方式...
规范高等学校SCI论文相关指标使用有哪些具体举措？文件对SCI论文使用提出了清单。包括五方面的意见：一是改进学科和学校评估。减少对学科、学校的排名性评价，坚持分类和分领域评价。在评估中要突出创新质量和实际贡献，审慎选用...
近日，教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》（以下简称《意见》），对破除论文“SCI至上”提出明确要求。《意见》指出，当前科研评价中存在SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象，需要规范各类评价工作中SCI论文相关指标的使用...
近日，教育部、科技部发布文件《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》（以下简称《意见》）、《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》（以下简称《措施》）。教育部科技司负责人就《意见》文件相关问题回答了记者提问。
因此，规范“SCI论文相关指标”使用，并非提倡SCI无用，更不是完全摒弃“SCI论文相关指标”，一些基本的指标，如数量、分区、影响因子亦然需要，但不再异化扭曲。即论文数量不是越多越好，但不是越少越好。分区不是越高越好，但要适合研究方向。
教育部科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》的通知.发布时间：2020-02-18点击量：2.教科技〔2020〕2号.各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、科技厅（委、局），新疆生产建设兵团教育局、科技局，有关部门...
近日,教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》(以下简称《意见》),对破除论文“SCI至上”提出明确要求。《意...
破除高等学校论文“SCI至上”树立正确评价导向近日,教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》(以下简称《意见》),对破除论文“SCI至...
同时,SCI论文相关指标并不能全面反映科技创新贡献,不适用对技术创新、成果转化等工作的评价。破除“SCI至上”,不是否定SCI,更不是反对发表论文规范高校SCI论文相关指标使用,有哪些具...
《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》,破除论文“SCI至上”,探索建立科学的评价体系,营造高校良好创新环境,加快提升教育治理体系和治理能力现代...
破除高等学校论文“SCI至上”树立正确评价导向近日,教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》(以下简称《意见》),对破除论文“SCI至...
关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见为扭转当前科研评价中存在的SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象,规范各类评价工作中SCI论文...
央视网消息:近日,教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》,对破除论文“SCI至上”提出明确要求,取消直接依据SCI论文相关指标对个人...
近期,我校深入贯彻落实教育部、科技部《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用,树立正确评价导向的若干意见》精神,结合工作实际,在2018年《广西大学硕士和博士学...
文件还列出“清单”,引导学科评估、职称评聘等活动合理使用相关指标,对不同类型科研工作,评价不搞“一刀切”。近日,教育部、科技部印发了《关于规范高等学...
近日,教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》(教科技[2020]2号)(以下简称“2号文件”),明确破除论文“SCI至上”,突出质量贡献。2月2...