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贵州师范大学学报（社会科学版）JunlfuzoomaUirtScaSineoraiuNrlnvsy（oicc）oGheile2100年第2期（总第13期）6贵州省大学生思想政治工作现状、问题及对策刘明华（贵州师范大学法学院，贵州贵阳500）501摘一要：大学生是十分宝贵的人才资源，是我们民族的希望，国...
引言文学院历来十分重视思想政治教育工作，始终坚持“育人为本，德育为先”的方针，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）文件精神，把德育放在首位，建立和完善了党委统一领导、党政工团齐抓共管、专兼职队伍相结合、学生自我教育...
贵州省社科规划办关于做好全省2021年度国家社科基金高校思想政治理论课研究专项申报工作的通知发布时间：2021-04-1613:46:54来源：贵州省哲学社会科学规划办公室作者：网站通讯员点击量：
贵州大学百年学府贵州大学，毛泽东主席亲笔题写校名。习近平总书记于2011年5月9日视察贵州大学，寄语青年学子“奋发有为、自强不息，做中华民族的脊梁”，贵州大学师生始终牢记总书记嘱托，内化于心、外化于行，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，淬炼培养担当民族复兴...
教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见教思政〔2020〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、党委组织部、党委宣传部、党委政法委、网信办、财政厅（局）、人力资源社会保障厅（局）、团委，新疆生产建设兵团教育局、党委组织部、党委宣传部、党委政法委、网信办...
高校应当实时关注大学生网络思想政治教育工作的当前形势和最新进展，并以此为依据调整工作部署；高校应重点关注网络舆情的最新动态，并建立合理的分析与反馈机制，明确责任到个人，切实推动网络思政教育工作的顺利开展；应重点落实建设大学生网络思想
教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见.各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、党委组织部、党委宣传部、党委政法委、网信办、财政厅（局）、人力资源社会保障厅（局）、团委，新疆生产建设兵团教育局、党委组织部、党委宣传部...
贵州省思想政治工作系列中、高级职务任职资格申报评审条件(试行)一、总则为进一步完善人才评价机制，客观、公正、科学地评价思想政治工作人员的水平，根据《中共贵州省委关于加强和改进思想政治工作的意见》，结合我省实际，制定本条件。
近年来，铜仁学院牢牢把握思想政治工作生命线，坚持党建引领，把立德树人的共性要求内化为办学治校的具体措施，以“明德印记”思想政治工作体系建设为统揽，深入实施课程主导、环境熏陶、实践历练、自我塑造“红色引擎·四轮驱动”三全育人工程，锤炼师生“厚重·灵性·担当”的大山品格...
百年学府贵州大学，毛泽东主席亲笔题写校名。习近平总书记于2011年5月9日视察贵州大学，寄语青年学子“奋发有为、自强不息，做中华民族的脊梁”，贵州大学师生始终牢记总书记嘱托，内化于心、外化于行，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，淬炼培养担当民族复兴大任的新...
文秘帮高校思想政治工作论文范文,1本真回归:公寓是思想政治工作的重要载体在很大程度上,传统公办大学生公寓往往被学生视为居住的场所,根本没有意识到学生公寓...
2018年度全国高校思想政治工作优秀论文序号论文题目第一作者1习近平关于青年成长成才重要论述的科学内涵张驰2大学生内化习近平新时代中国特色社会主义思想的心理机制...
联系电话。征文截稿时间为：12月5日。联系人及联系方式重庆市高校网络思想政治工作中心办公室：杨雯晨乔钦电话：683668061888331310515520100400原...
加强高校意识形态工作的思考,本文主要内容关键词为:意识形态论文,高校论文,工作论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。[中图分类号]G641[文献标识
【摘要】:当前,高校思想政治工作存在不少薄弱环节,其中一个突出表现就是缺乏吸引力。党的“十七大”报告中强调:“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和...
近日,中共河南省委高校工委、河南省教育厅下发《关于公布2019年度全省高校思想政治工作优秀论文评审结果的通知》。我校教师华锋的论文《行为心理学视域下大学生...
根据《中共河南省委高校工委办公室河南省教育厅办公室关于开展2020年度全省高校思想政治工作优秀论文征集活动的通知》(教思政函〔2020〕241号)精神,各高校共...
19No.大力加强和改进高校思想政治工作杨新生中共中央《关于制定国民经济和社会发展十年规划和,’/又五”计划的建议》指出:发展社会主义的教...
高校思想政治工作探究思想政治教育论文目录一、新时代高校思想政治教育工作面临的挑战(二)新时代西式文化的冲击对高校思想政治教育工作带来新挑战(三)把高校...
以往的高校思想政治工作与学生实际、社会需求相脱节,过于重视理论的灌输,而无视学生在整个思想政治教育中的地位,这并不利于学生政治水平的提高。现代的思想政治教育工作要与...