《桂花雨》教学反思范文（通用8篇）.doc,第PAGE页共NUMPAGES页《桂花雨》教学反思范文（通用8篇）《桂花雨》教学反思1《桂花雨》是一篇略读课文，描写了作者回忆童年在家乡摇落桂花的情景，处处流露出作者对家乡的无比怀念。由于是...
《桂花雨》课堂教学实录（薛法根）师：今天我们学习新课文《桂花雨》，请同学们看到黑板上的读拼音写词语，请你写在笔记本上，看谁写得又对又快。（学生写，略）师：边巡视边笑着说：“有人在偷看，偷看课文可以，不要偷看同桌的，说不定他也是错的。
语文上册桂花雨教学案例分析五年级语文上册《桂花雨》教学案例分析【教学片段】师：其实令作者真正难以忘怀的仅仅是故乡的桂花吗？生：还有童年时代的摇花乐。生：还有父亲指指点点地教她认各种花。师：也就是父亲对她的教诲
聚焦核心内容的散文教学——以琦君散文《故乡的桂花雨》的教学为例-课程与教学·教学探微聚焦核心内容的散文教学——以琦君散文《故乡的桂花雨》的教学为例王剑平（浙江宁波东海实验学...
桂花雨公开课教学设计第二课时.《桂花雨》公开课教学设计（第二课时）溧阳市泓口小学教学目标：1．通过品味文章语言，体会桂花香和摇花乐。.2．有感情地朗读课文，体会作者对童年生活的留念和对家乡的怀念。.3．能联系生活实际，谈谈自己对“外地的...
部编版《3.桂花雨》教案、教学设计（共3篇）.部编版五年级上册《3.桂花雨》教案【教学目标】1.认识“箩、杭”2个生字，会写“兰、箩”等10个字，会写“桂花、木兰花”等5个词语。.2.有感情地朗读课文。.3.理解课本内容，说说“桂花”给“我”带来...
【五年级上册《桂花雨》课堂教学实录】桂花雨课堂实录【寄语】五年级上册《桂花雨》课堂教学实录是语文网为大家收集到优质教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过课堂教学实录情景再现，对教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用，非常有益处，一起来看看吧!
[教材说明]这是一篇回忆童年生活的文章，描写了作者在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。课文先写小时候对桂花的喜爱，写为什么要摇桂花，接着主要描写了“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景，最后写“我”对童年时代“摇花...
杭州小山的桂花真的比不上家乡院子的桂花吗？（自由发言）老师总结：这篇课文通过写桂花的事，看出了我对童年生活的怀念，也看出我和母亲对家乡、对家乡桂花有深厚的感情。5、带感情读课文再读课文，理解内容《桂花雨》教学设计之二学习目标：
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