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板书设计：桂林山水一、甲天下三、画中游赞美景————爱自然教学反思《桂林山水》是一篇优美的抒情散文，作者紧扣桂林山水的特点，叙述了桂林山水的秀丽多姿。文章谴词造句严谨，字里行间洋溢了作者对桂林山水的一片深情。
桂林山水教学设计15篇桂林山水教学设计1教材分析桂林山水以生动的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，全文脉络清晰，自然流畅，给人以美的感受。本文编排在四年级下册第一单元第二课第一课是古诗词三首，也是本册的第一篇课文。本单元以美丽的河山为主题，引导
《桂林山水》这一课，用优美流畅的文字描绘了桂林山水独特的美，如何让学生感受到这种美，朗读是非常有效和重要的途径，首先通过读为学生展现桂林如诗如画的美景，激发学生对桂林山水的喜爱，接着让学生找出描写桂林水特点的句子，结合想象，说说对
教育方面：激发学生热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。教材分析人教版小学四年级课文《桂林山水》。这篇课文，以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，是一篇不可多得的佳作。
教案《桂林山水甲天下》教学设计【设计理念】《桂林山水甲天下》是义务教育六年制小学语文课本四年级下册第一单元的课文。文章遣词造句严谨，语言优美，诗化的语言耐人寻味，字里行间洋溢着作者对桂林山
浅谈小学课堂教学中的审美教育论文关键词：小学课堂教学,审美教育语文教学是兼有思想性的工具课，教学内容也从不同侧面蕴含着自然之美，社会之美和艺术之美，语文教学活动过程是形象生动的美感过程，因此必须重视课堂教学中的审美教育，让学生在感受美、鉴赏美、创造美的过程中增长...
小学语文教材中，有许多丰富多彩的艺术形象，引人入胜的深邃意境桂林山水的介绍，凝练生动的优美词句，强烈感人的抒彩。作为语文教师，在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外，还要遵循学生审美的规律，由浅入深，由表及里，由体验到评判，培养学生...
论文导读:：语文教学中运用电教手段培养审美能力，小学语文教学论文。论文关键词：语文教学中运用电教手段培养审美能力语文教学的任务之一，就是根据课文的特点，运用多种电教手段，培养学生审美能力。现以《桂林山水》为例，谈谈我的体会。
小学教育毕业论文在小学语文教学中培育学生良好的思想品德一、酷爱祖国的思想我在教学《桂林山水》这课时,向学生展现了桂林的美景,指导学生认真,让学生独...
内容提示:2014年5月18日锄课例交流《桂林山水》教学案例文/李背景分析:在小学语文教学中,朗读教学是培养学生感悟文字语言、领会文章思想、...
但是在教学过程中,教师如果能运用多媒体信息技术将桂林山水的美景以动态的方式展现在学生的面前,则可以更加形象直观的让学生感受到桂林山水之美,激发学生的学习兴趣和热情。...
《桂林山水》完整版课件语文小学教育教育专区.ppt文档介绍:独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所...
本文是一篇文质兼美的精读课文,通过写桂林山水的美丽景色,表达了作者对桂林自然风光的喜爱和赞美之情。课文按照总-分-总的写法,抓住桂林山水的特点,以优美的语言,形象生动地描绘出...
学完《桂林山水》一课,让学生模仿写漓江的水“静、清、绿”排比、比喻的修辞方法,写一处自然景物;学了《儿童诗———我想》,让学生仿照诗歌的结构、特点再写一...
小学素质教育论文摘要:素质教育是我国目前进行教育教学发展的重大目标,是教育体系发展的必然趋势,也是各门学科都不可避免要提及的重要内容。正是在这一大背景下,将素质教育...
明确:课文中作者抓住漓江水静、清、绿,桂林山奇、秀、险的特点,描绘了桂林山水秀丽多姿的景象,表达了作者对祖国山河的热爱与赞美之情。(六)课后作业写作练习...
你们去过哪些名山大川?没去过听说过的也行.(从家乡的山水想到祖国的名山大川,逐一拓展.)你们听说过桂林吗?(指地图)桂林在广西壮族自治区.你们有人去过吗?桂林...
《桂林山水》是人民教育出版社六年制小学语文第八册第一单元中的一篇课文。课文抓住了桂林山水的特点,以优美、简练的语言,生动形象地展示了桂林山水的美景,表达...