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五、艾里康宁的游戏学说艾里康宁是前苏联现代游戏理论的主要代表人物。他的游戏学说，更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展理论的主要观点。艾里康宁认为，角色游戏是学前儿童的典型游戏，研究儿童的游戏...
艾里康宁是社会文化历史学派中的重要成员，也是继维果茨基之后前苏联现代游戏理论的主要代表人物。[1]126他的游戏理论体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的基本观点，他重点把角色游戏（roleplay）作为其研究的主要对象，从角色游戏起源的角度揭示了游戏的社会性本质，并对角色游戏中...
社会文化历史学派游戏理论.ppt,社会文化历史学派的游戏理论简介主要代表人物：维果斯基、列昂节夫、鲁宾斯坦、艾里康宁等（苏联的维列鲁学派）主要观点：1.强调游戏的社会性本质2.游戏是学前儿童的主导性活动3.强调成人的教育影响4.游戏不会
所以笔者认戏是根据幼儿身心发展幼儿在扮演角色手段创造性地反映周围在角色游戏想象活动他们经常用一种物品黄人颂学前教育学[M]人民教育出版社，1989年版转引自黄人颂学前教育学[M]人民教育出版社，1989年版源于艾里康宁游戏心理学[M
艾里康宁：从角色游戏的个体起源上来看，游戏的产生也是由于儿童与成人之间关系发生变化的结果。50维果斯基：游戏具有一种想象的情境，幼儿在游戏中创造了一种“想象的情景”，表现在幼儿把一个东西来代替另一个东西，以一种简缩的方式再现真实的生活情境。
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第十章国外学前游戏理论的流派（251-320）一、单项选择题20世纪中叶流行的三种...C.生长说D.复演说“复演说”的代表人物是（）253A.霍尔游戏复演说的提出者是（）253B.艾里康宁C.霍尔D.斯宾塞美国心理学家霍尔提出的游戏论点...
上一篇：在幼儿园的3、4岁的孩子身上，常常看到这种形式的游戏()一个孩子在切菜，其他孩子看到后马上过来切菜；一个孩子把菜放到玩具动物嘴里，马上有孩子会跟着这么做，他们互相模仿，但彼此没有交流，说明这时儿童游戏发展到（）。
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2017-06-21游戏的社会性本质观代表人物有谁？12015-06-17游戏的元交际理论的代表人物是谁32013-02-01原苏联现代游戏理论代表人物艾里康宁认为学前儿童的典型游戏是12016-10-31游戏说谁提出的?代表人物是谁？102016-05-09中国当代的游戏理论及其代表人物和主要观点是什么7
20世纪60年代以后,他在维果茨基思想的基础上,借鉴列昂节夫的活动理论,创立了自己的游戏理论体系。他的学说更集中、更典型地反映社会文化历史学派关于儿童心理发...
艾里康宁是苏联现代游戏理论的主要代表人物。20世纪60年代以后,他在维果茨基思想的基础上,借鉴列昂节夫的活动理论,创立了自己的游戏理论体系。他的学说更集中...
艾里康宁游戏理论述评.pdf,第2O卷第2期四川职业技术学院学报2010年5月vo1.20No.2JournalofSichuanVocationalandTechnicalCollegeMay.2010艾里康宁游戏理论述评杨兴国(...
熊出没钓鱼:小猪佩奇玩美国Kinetic太空沙玩具!亲子故事游戏儿童情景剧,太空沙做冰淇淋甜点2..4社会性活动理论社会性活动理论的代表人物是以前苏联心理学家...
社会文化历史学派的基本观点2.维果茨基的游戏学说3.艾里康宁的游戏学说4.社会文化历史学派对游戏理论的发展和教育实践的影响 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于艾里康宁游戏理论论文的问题>>
1刘立民;;倡导亲子游戏的意义与策略[J];鞍山师范学院学报;2009年01期2司江玲;;浅谈民间游戏对幼儿身心发展的作用[J];才智;2010年11期3杨兴国;;艾里康宁游戏理论述评[J];...
第一部分主要介绍了游戏应用的理论基础以及游戏在听障幼儿语言康复中的作用。第二部分主要论述了当前游戏应用的现状及问题,产生这些问题的原因分析。第三部分主要介绍了东...