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论文服务:摘要:我国二十四节气规律的发现总结,以及茶的栽、制、品等环节都蕴含了古代劳动人民无穷的智慧。随着时代发展,人们对传统文化的认识与理解更加多元化。其中“大暑”节气有较丰富的传统民俗底蕴,以其为文化背景,设计相对完整的故事情节,通过茶艺表演的艺术形式,融汇器、茶...
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立春,“立”,建始也。立春,二十四节气之首,揭开了春天的序幕。寒气渐消,天地回春,四季开始了新的轮回。立春就如一阵暖风,一路向北,冰雪消融,草木初萌,人们种下希望,无比期待着一年最美好的开始!2019…
二十四节气民俗文化传承的创意设计研究.李学慧.【摘要】:二十四节气起源于黄河流域,最初以气候、物候、天象等自然界的四时轮转变化为基准,是农耕时期先民们生产生活的时间指南。.经过漫长的历史演变,二十四节气被赋予丰富的内涵,形成了多样的风俗...
现结合学校实际,谈谈如何依托二十四节气进行主题实践。1探究传统文化与德育课程整合策略1.1让节气“落地生根”每一种节气的由来都分为南北方差异。比如以“谷雨”节气为例子,在北方,谷雨这一天,人们要开展食香椿,赏牡丹,走谷雨等传统习俗活动。
然,对儿童来说是充满活力与生机的神秘地方,是激发他不断探索、实践的地方。纯真、活泼的儿童,是人的一生中与自然最接近的时期。二十四节气是中国传统文化的载体,节气的自然本质与儿童的天真、单纯相契合,二者的内在统一更能使幼儿乐于亲近自然、感受自然、探索自然。
【摘要】:二十四节气是我国优秀的文化传统。在传承和弘扬传统文化的实践中,广州第二幼儿园以"二十四节气"为线索,以幼儿园生态环境为依托,把天文、气象、节气、农耕等自然活动融入到幼儿一日活动中,形成一套"探索式、互动式、体验式"的"二十四节气"主题整合课程。
将二十四节气应用于幼儿园传统文化教育,大大丰富了幼儿的已知经验,同时也提高了幼儿主动学习传统文化的积极性,二十四节气既是幼儿园传统文化教育的最好选材,同时也是教师在教学中最有效的教学策略。.近日印发的《关于实施中华优秀传统文化传承...
2020年11月7日,由北京市文物局、中国农业博物馆主办,深圳市插画协会、全国农业展览馆文创产品开发中心、北京七艺科博文化发展有限公司、创艺中博(北京)文化发展有限公司、易拍全球科技(北京)有限公司联合承办的“二十四节气文化设…
【摘要】:目的使茶饮文化在当代社会进一步得到发展与应用。方法通过对当下流行的养生饮品及包装概况进行考察,将传统时令养生的概念与茶饮文化以及现代包装设计理念相结合。结论通过现代式设计承载传统文化,反映传统文化的巨大潜力与价值,使养生茶品更具时代感,为以后的相关文化创意...
2019年2月19日上午9:00在南翠屏公园学广艺院举办了第98场“二十四节气茶会”·雨水·茶之具主题茶会活动。雨水是24节气中的第2个节气。每年的正月十五前后(公历2月18-20日),太阳黄...
浅谈多元文化下茶文化的发展——以二十四节气饮为例董世裕[1];张雪萌[1]【期刊名称】《《明日风尚》》【年(卷),期】2019(000)014【摘要】茶在中国自古便有'...
茶文化在日常饮食生活中占有重要地位,我们茶文化有什么认识呢?下面是学习啦小编精心为你整理的对茶文化的认识3000字论文,一起来看看。对茶文化的认识3000字论...
二十四节气毕业论文篇一:2016.05毕业论文榆中方言俗语研究学生姓名:张怡蓉指导老师:洪帅[摘要]俗语与地方文化有着密切的关系,它既是劳动人民对生活状态的真实反映又是对客观...
作者姓名:胡倩倩学校:常州轻工职业技术学院院系:艺术创意学院班级:15广告331毕业时间:2018指导老师:张晔作品描述:《二十四节气与茶》视觉传达与文化设计...
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