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参考文献[1]常安.论国家通用语言文字在民族地区的推广和普及——从权利保障到国家建设[J].西南民族大学学报(人文社会科学版)，2021,42(01):1-10.[2]王登华.全面加强国家通用语言文字教育铸牢中华民族共同体意识[J].实践(思想理论版)，2020(11):22-23.
Doc-01FVCG；本文是“资格或认证考试”中“公务员考试”的教育微论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,134字，word格式文档。内容摘要：国家通用语言文字使用现状调查，教学单位教学组织方面与课程设置，团委、学工部、宣传部等的活动，国家通用语言文字学习问题探析，学习效果方面不...
摘要：语言扶贫作为中国扶贫减贫事业的有机组成部分,已经全方位地应用到扶贫事业的第一线。这其中,国家通用语言文字在民族贫困地区的推广成为最直接的语言扶贫手段。2011年在《中国农村扶贫开发纲要（2011—2020年）》中首次确立“在民族地区全面推广国家通用语言文字”。
推广普通话的意义论文.doc,推广普通话的意义论文普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。接下来是小编为您整理的推广普通话的意义论文，希望对您有所帮助。摘要：“推广和规范使用国家通用语言文字”是党的十八大的新要求。
《国家通用语言文字教学与研究》杂志，是由国家通用语言文字教学与研究杂志社主办的教育教学类学术期刊，是推广国家通用语言文字的优质媒介平台，刊物自2010年4月创刊以来，杂志始终能够贯彻“坚持正确的导向和办刊方向，刊载国家通用语言文字教学经验与研究成果，配合教学实践...
根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》的有关规定，研究生学位论文一般用中文（简体汉字）撰写。外国语言文学专业可用相应语种撰写学位论文，但论文题目、摘要等必须有中文译注，并应附5000字的详细中文摘要。
编者按：语言文字是人类交流的工具，是文化传承的载体，也是治国安邦的重器。党和国家历来高度重视国家通用语言文字普及工作，党的十八大以来了一系列政策文件，实施了一批重大工程，我国语言文字事业迈上新台阶，边远民族地区普通话普及率大幅提升。
参考文献：1、陈松岑：《社会语言学导论》，北京大学出版社1985年版，第135页。2、龚亚夫：《语言习得与第二语言习得研究中的几个概念》，《英语教师》，天舟文化出版社2008年第1期。
10、参考文献：只列作者直接阅读过、在正文中被引用过、正式发表的文献资料。参考文献的写法世界上有通用的习惯，我国也有国家标准规定，应该遵循，不可杜撰，而且全文应统一，不能混用。参考文献一律放在论文结论后，不得放在各章之后。
【摘要】语言权是一项基本的人权。我国宪法中“国家推广全国通用的普通话”条款蕴含着我国不存在法定的官方语言，各民族语言一律平等；该条款属于政策性条款，国家采取鼓励的手段，以达到推广普通话，便利经济、文化发展及人们相互之间交流的目的；学习和使用普通话是公民的一项权利而...
文章以中文社会科学引文索引(CSSCI)中2013～2017年间国家通用语言研究的论文为样本,对国家通用语言研究的趋势和热点进行数据分析.文章对国家通用语言的研究分为...
综上所述,为了在短期内有效提高新疆学员国家通用语言水平和教育教学水平,我们的策略是因材施教、有的放矢.学员语言范文北京语言大学培训学员参考文献总结:...
文章以中文社会科学引文索引(CSSCI)中2013~2017年间国家通用语言研究的论文为样本,对国家通用语言研究的趋势和热点进行数据分析.文章对国家通用语言的研究分为本...
导读:关于免费语言调查论文范文在这里免费下载与阅读,为您的语言调查相关论文写作提供资料。林雪琪(新疆师范大学,新疆乌鲁木齐830000)[摘要]本文梳理了...
他虚心向编辑部老师们学习,努力编辑好、写好每一篇稿子,他的国家通用语言文字水平有了进一步提高。毅松在内蒙古社会科学院从事科研工作31年来,都是用国家通用语...
通过这节课的学习使我在明白写好一篇议论文最主要的几个步骤有:拟好题目、写好开头、中间段落结构要严谨、论据要鲜活且典型、结尾响亮有力而又深刻、语言要形象畅达。写议论文的六个...
“写论文时需要参考的文献都是国家通用语言文字，需要较强的理解能力，面对这种情况，只能花大量的时间去阅读更多的文章，不断积累词汇量，才能读懂深层的含义。”澈力格尔说，为了...
参考文献:[1]全国人大教科文卫委员会教育室,教育部语言文字应用管理司.《中华人民共和国通用语言文字法》学习读本[M].北京:语文出版社,2001.[2]廷边大学汉语系汉语教研室...
因此作为公民来说,熟练掌握和使用国家通用语言文字是每一个中国公民的权利也是义不容辞的责任。参考文献:[1]国家语言文字工作委员会政策法规室.国家语言文字...
SCI论文(scipaper.net):摘要:通过对高职院校国家通用语言文字教师、民族学生为研究对象,对高职院校的师资力量、教师的基本情况、教师培训、学生周围语言环...